| symbol | jezyk |
|---|---|
| 2/5337 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
- Poznanie najnowszych nurtów refleksji pedagogicznej, - Zachęcanie do refleksji krytyczno-hermeneutycznej. | |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
- | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
- | |
| bibliografia podstawowa | |
|
B. Niemierko, Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2007 | |
| bibliografia uzupełniająca | |
|
W. Okoń, Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 1987 | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 30.00 | 2.0 | wykład | zaliczenie | dr Adriana Barska, dr hab. Andrzej Michalski, prof. AM, | 2/5337/14425 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
|
- uczenie się, kształcenie, wychowanie, nauczanie-różnorodność pojęć; - uczniowie i nauczyciele; - przebieg czynności uczenia się; - autentyzm uczenia się; - autorskie programy kształcenia; - trzy etapy planowania dydaktycznego; - kształcenie indywidualne; - kształcenie grupowe; - sprawdzanie osiągnięć uczniów; - nauczyciel ocenia osiągnięcia uczniów; - uczeń ocenia swoje osiągnięcia; - podnoszenie jakości szkoły | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Wykład | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Test pisemny - Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki ogólnej - Umiejętność wskazywania na sprzeczności w teorii i praktyce pedagogicznej, - Umiejętność dokonywania porównań między zróżnicowanymi koncepcjami pedagogicznymi | |||||||||