| symbol | jezyk |
|---|---|
| 2/5095 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
Orkiestra jest przedmiotem obowiązkowym realizowanym na studiach pierwszego i drugiego stopnia. Kształcenie ma na celu w szczególności: - poznawanie literatury orkiestrowej, - poszerzanie wiedzy z zakresu kameralistyki, - pogłębianie umiejętności czytania a'vista, - przygotowanie do gry w zespołach orkiestrowych, - uświadomienie konieczności dyscypliny instrumentalnej w zakresie realizacji elementów dzieła muzycznego, - nauke wzajemnego słuchania, - rozwijanie umiejętności prawidłowego odczytywania i reagowania na ruchy dyrygenta.
| |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
Zdany egzamin wstępny na studia I stopnia. | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
Nie dotyczy | |
| bibliografia podstawowa | |
Nie dotyczy | |
| bibliografia uzupełniająca | |
Nie dotyczy | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 90.00 | 4.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr hab. Andrzej Kacprzak, prof. AM, prof. Zygmunt Rychert, | 2/5095/13749 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak: - topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa), - rytmiczna precyzja, - dbałość o szczegóły wszystkich detali, - skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy, - umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu, - granie w tzw. „pionach” rytmicznych, - rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki), - reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta, - zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej, - rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania a’vista, - przełamywanie i opanowanie tremy, - poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta. Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali 10–25 punktów.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 90.00 | 4.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr hab. Andrzej Kacprzak, prof. AM, prof. Zygmunt Rychert, | 2/5095/13802 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak: - topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa), - rytmiczna precyzja, - dbałość o szczegóły wszystkich detali, - skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy, - umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu, - granie w tzw. „pionach” rytmicznych, - rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki), - reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta, - zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej, - rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania a’vista, - przełamywanie i opanowanie tremy, - poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta. Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali 10–25 punktów.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 90.00 | 4.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr hab. Andrzej Kacprzak, prof. AM, prof. Zygmunt Rychert, | 2/5095/13778 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak: - topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa), - rytmiczna precyzja, - dbałość o szczegóły wszystkich detali, - skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy, - umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu, - granie w tzw. „pionach” rytmicznych, - rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki), - reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta, - zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej, - rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania a’vista, - przełamywanie i opanowanie tremy, - poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta. Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali 10–25 punktów.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 90.00 | 4.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr hab. Andrzej Kacprzak, prof. AM, prof. Zygmunt Rychert, | 2/5095/13824 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak: - topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa), - rytmiczna precyzja, - dbałość o szczegóły wszystkich detali, - skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy, - umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu, - granie w tzw. „pionach” rytmicznych, - rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki), - reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta, - zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej, - rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania a’vista, - przełamywanie i opanowanie tremy, - poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta. Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali 10–25 punktów.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 90.00 | 4.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr hab. Andrzej Kacprzak, prof. AM, prof. Zygmunt Rychert, | 2/5095/13846 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak: - topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa), - rytmiczna precyzja, - dbałość o szczegóły wszystkich detali, - skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy, - umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu, - granie w tzw. „pionach” rytmicznych, - rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki), - reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta, - zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej, - rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania a’vista, - przełamywanie i opanowanie tremy, - poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta. Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali 10–25 punktów.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 90.00 | 4.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr hab. Andrzej Kacprzak, prof. AM, prof. Zygmunt Rychert, | 2/5095/13870 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak: - topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa), - rytmiczna precyzja, - dbałość o szczegóły wszystkich detali, - skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy, - umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu, - granie w tzw. „pionach” rytmicznych, - rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki), - reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta, - zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej, - rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania a’vista, - przełamywanie i opanowanie tremy, - poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta. Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali 10–25 punktów.
| |||||||||