Seminarium muzyki polskiej XX i XXI w.

Głównym celem, podobnie jak na studiach licencjackich, jest poznanie dokonań twórczych polskich kompozytorów. Tym razem problematyka zajęć skupia się przede wszystkim na trzech głównych zagadnieniach: dorobek kompozytorski twórców Pomorza, „Warszawska Jesień”, dokonania polskich kompozytorów najmłodszej generacji. To ostatnie zagadnienie widziane jest przede wszystkim w perspektywie utworów tej generacji, jakie zostały przedstawione na „Warszawskiej Jesieni”.

• zajęcia zakładają znajomość problematyki, jaka była poruszana w trakcie studiów licencjackich

• uczestnictwo w wykłady z cyklu „Spotkanie z kompozytorem”

1. Droba Krzysztof, 50. Warszawska Jesień, Warszawa 2007.
2. Kompozytorzy polscy 1918-2000, t. 1: Eseje, t. 2: Biogramy, red. Marek Podhajski, Gdańsk–Warszawa 2005.
3. Kompozytorzy gdańscy, red. Janusz Krassowski, Gdańsk 1980.
4. Nowa dekada. Związek Kompozytorów Polskich 1995-2005, Warszawa 2006.
5. Pietrzykowska Marlena, Konrad Pałubicki. Człowiek i twórca, Bydgoszcz 2009.
6. Polish Collection of the Warsaw Autumn, (zbiór ten obejmuje 10 płyt oraz dołączony do nich obszerny folder - Kronika dźwiękowa Warszawskiej Jesieni 1956-2006).
7. Szarapka Anna, Władysław Walentynowicz, twórca, pedagog i organizator życia muzycznego, Praca doktorska obroniona na Uniwersytecie Muzycznym Fryderyka Chopina w Warszawie, maszynopis dostępny w Bibliotece Głównej AM w Gdańsku.
8. Warszawska Jesień w zwierciadle polskiej krytyki muzycznej, (Antologia tekstów z lat 1956-2006).
9. Wskazane przez pedagoga programy Warszawskiej Jesieni.

-

- posiada gruntowną znajomość literatury muzycznej (K_W01)
- posiada znajomość elementów struktury dzieła muzycznego (K_W04)
- samodzielnie rozwija tę wiedzę w sposób odpowiadający studiowanej specjalności (K_W04, K_W09)
- posiada wiedzę dotyczącą współczesnej kultury muzycznej (K_W05)
- ma rozszerzoną wiedzę na temat piśmiennictwa dotyczącego specjalności kompozycji i jej kontekstu kulturowego, zarówno w aspekcie historycznym, jak i współczesnym (dotyczy to także Internetu i e-learningu) (K_W05, K_W06, K_W07)
- na podstawie wiedzy o stylach muzycznych i technikach kompozytorskich umie tworzyć własne wypowiedzi artystyczne (K_W08)

- posiada umiejętność rozpoznawania modeli formalnych utworów (K_U01)
- opanował i wzbogacił warsztat naukowy w zakresie nauk o muzyce i pokrewnych dyscyplin humanistycznych (K_U03)
- posiada umiejętność tworzenia rozbudowanych prac pisemnych oraz prezentacji słownych (także o charakterze multimedialnym) na tematy dotyczące (K_U04)

- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi inspirować oraz organizować proces uczenia się innych osób (K_K01)
- umie posługiwać się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki, poddając krytycznej ocenie własne działania twórcze (K_K02, K_K06)

Kompozytorzy Pomorza:

• 1. Generacja - seniorzy: Władysław Walentynowicz, Konrad Pałubicki, Henryk Hubertus Jabłoński.
• 2. Generacja - wychowankowie 1. generacji: Henryk Czyżewski, Eugeniusz Głowski, Kazimierz  Guzowski, Janusz Hajdun, Zbigniew Pniewski. Spoza tej generacji: Ewa Synowiec z klasy B. Schaeffera i  jej wychowanek -  Fryderyk Stankiewicz.
• 3. Generacja - wychowankowie 2. generacji. Z klasy Eugeniusza Głowskiego: Krzysztof Olczak, Zbigniew Zuchowicz, Marek Czerniewicz. Z klasy Kazimierza Guzowskiego - Radosław Łuczkowski.
• 4. Generacja - Agata Krawczyk z klasy Krzysztofa Olczaka.
• 5. inni, twórcy nie związani z Akademią, działający w różnych miastach Pomorza.

Formami stosowanych zajęć są: wykłady, autoprezentacje, prezentacje prac seminaryjnych. Wykłady dotyczą przede wszystkim kompozytorów 1. Generacji oraz innych, działających poza Trójmiastem. Autoprezentacje dominują w semestrze 1. Obejmują głównie twórców będących pracownikami Akademii, albo też innych, którzy zechcą spotkać się ze studentami i przedstawić im swój dorobek. Prace seminaryjne przedstawiane są w formie pisemnej, w semestrze 2. Mogą być związane tematycznie bądź z twórcami Pomorza,  bądź też z kompozytorami najmłodszej generacji, których utwory były prezentowane na „Warszawskiej Jesieni”. Tematyka takiej pracy dotyczy dorobku wybranego przez studenta współczesnego kompozytora polskiego. Winna obejmować notę biograficzną (pożądany wywiad z kompozytorem), charakterystykę twórczości (periodyzacja, cechy techniki kompozytorskiej), bliższe omówienie wyróżniającego się w tej twórczości utworu lub grupy utworów. Prezentacja pracy obejmuje także przedstawienie nagrania omawianego utworu (lub utworów) i jego partytury. Jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Całość pracy podlega ocenie i jest podstawowym warunkiem zaliczenia semestru. Sprawdziany. Przewiduje się po dwa sprawdziany w ciągu semestru 1 i 2. Dotyczą głównych zagadnień poruszanych w poszczególnych semestrach.

Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność studenta na wszystkich wykładach (jeden może być niezaliczony), uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich sprawdzianów i przedstawienie pracy seminaryjnej, która uzyskała pozytywną ocenę. Aktywność studenta na zajęciach, uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów i pracy seminaryjnej są podstawą do określenia oceny zaliczajacej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru  kolokwium zaliczającego, ani egzaminu.

„Warszawska Jesień”:

• historia festiwalu,
• antologia tekstów krytycznych (wybór),
• nowa dekada kompozytorów polskich,
• kompozytorzy najmłodszej generacji, których utwory znajdują się na płytach Polish Collection of the Warsaw Autumn,
• prezentacja wybranych twórców i ich utworów z ostatniego festiwalu.

Formami stosowanych zajęć są: wykłady, autoprezentacje, prezentacje prac seminaryjnych. Wykłady dotyczą przede wszystkim kompozytorów 1. Generacji oraz innych, działających poza Trójmiastem. Autoprezentacje dominują w semestrze 1. Obejmują głównie twórców będących pracownikami Akademii, albo też innych, którzy zechcą spotkać się ze studentami i przedstawić im swój dorobek. Prace seminaryjne przedstawiane są w formie pisemnej, w semestrze 2. Mogą być związane tematycznie bądź z twórcami Pomorza,  bądź też z kompozytorami najmłodszej generacji, których utwory były prezentowane na „Warszawskiej Jesieni”. Tematyka takiej pracy dotyczy dorobku wybranego przez studenta współczesnego kompozytora polskiego. Winna obejmować notę biograficzną (pożądany wywiad z kompozytorem), charakterystykę twórczości (periodyzacja, cechy techniki kompozytorskiej), bliższe omówienie wyróżniającego się w tej twórczości utworu lub grupy utworów. Prezentacja pracy obejmuje także przedstawienie nagrania omawianego utworu (lub utworów) i jego partytury. Jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Całość pracy podlega ocenie i jest podstawowym warunkiem zaliczenia semestru. Sprawdziany. Przewiduje się po dwa sprawdziany w ciągu semestru 1 i 2. Dotyczą głównych zagadnień poruszanych w poszczególnych semestrach.

Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność studenta na wszystkich wykładach (jeden może być niezaliczony), uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich sprawdzianów i przedstawienie pracy seminaryjnej, która uzyskała pozytywną ocenę. Aktywność studenta na zajęciach, uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów i pracy seminaryjnej są podstawą do określenia oceny zaliczającej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru  kolokwium zaliczającego, ani egzaminu.