Dydaktyka prowadzenia zespołów wokalno-instrumentalnych

Celem przedmiotu jest uzyskanie przez studenta wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej prowadzenia zespołów wokalno-instrumentalnych.

• znajomość języków obcych

• literatura muzyczna
• formy muzyczne
• analiza dzieła muzycznego
• czytanie partytur

1. Boyden David D., Dzieje gry skrzypcowej od początków do roku 1971, Kraków 1980.
2. Harnoncourt Nikolaus, Muzyka mową dźwięków. Dialog muzyczny, Warszawa 2011.
3. Sachs Curt, Historia instrumentów muzycznych, Kraków 1989.
4. Sikorski Kazimierz, Instrumentoznawstwo, Kraków 1975.

-

- posiada szczegółową wiedzę dotyczącą repertuaru oratoryjno-kantatowego i operowego (K_W01)
- posiada gruntowną wiedzę dotyczącą pracy z zespołami instrumentalnymi i wokalnymi (K_W10)
- posiada wiedzę dotyczącą budowy instrumentów i specyfiki ich brzmienia (K_W11)

- potrafi w pracy z zespołami wokalno-instrumentalnymi zrealizować własne koncepcje artystyczne (K_U01, K_U02)
- potrafi współdziałać z innymi artystami (muzykami, wokalistami) (K_U07)
- potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą różnorodnych aspektów pedagogiki do prowadzenia zespołów wokalno-instrumentalnych (K_U10)

- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01)
- wykorzystuje wyobraźnię, ekspresję, a także zdolności organizacyjne do realizacji własnych koncepcji artystycznych w zakresie szeroko pojętej kultury (K_K03)
- poddaje krytyce własne działania twórcze i artystyczna przedsięwzięcia - jest zdolny do samooceny (K_K06)

• zdobycie wiedzy dotyczącej zespołów wokalno-instrumentalnych, ich różnorodności i aspektów współpracy
• poznanie zasad pracy z zespołami na próbach, a także podczas koncertów
• wiedza na temat organizacji i formowania zespołów

Repertuar:

• partytury dzieł wokalno-instrumentalnych - oratoria, msze, pasje, kantaty, litanie,
• opery - od baroku do współczesności.

• stosowane metody: podające (wykład), eksponujące (pokaz), problemowe (dyskusja)
• wykłady z prezentacją multimedialną (CD, DVD)

• zaliczenie w formie pisemnego kolokwium wraz z przykładami muzycznymi (audio)
• wnikliwa znajomość teoretyczna i całościowa tematu
• na ocenę ma wpływ frekwencja (80%)

• zdobycie wiedzy dotyczącej zespołów wokalno-instrumentalnych, ich różnorodności i aspektów współpracy
• poznanie zasad pracy z zespołami na próbach, a także podczas koncertów
• wiedza na temat organizacji i formowania zespołów

Repertuar:

• partytury dzieł wokalno-instrumentalnych - oratoria, msze, pasje, kantaty, litanie,
• opery - od baroku do współczesności.

• stosowane metody: podające (wykład), eksponujące (pokaz), problemowe (dyskusja)
• wykłady z prezentacją multimedialną (CD, DVD)

• zaliczenie w formie pisemnego kolokwium wraz z przykładami muzycznymi (audio)
• wnikliwa znajomość teoretyczna i całościowa tematu
• na ocenę ma wpływ frekwencja (80%)