Historia teorii muzyki

Pogłębienie i rozszerzenie wiadomości z historii muzyki o następującą problematykę:

• rozwój systemów dźwiękowych,
• rozwój systemów skalowych,
• historia teorii harmonii i kontrapunktu,
• ewolucja metodologii analizy dzieła muzycznego.

• znajomość problematyki przedstawionej na wykładach z historii muzyki

-

1. Drobner Mieczysław, Historia teorii muzyki i pisowni muzycznej w zarysie, Kraków 1978.

2. Analiza i interpretacja dzieła muzycznego. Wybór metod, red. Teresa Malecka, Kraków-Gdańsk 1990.

3. Jarzębska Alicja, Z dziejów myśli o muzyce. Wybrane zagadnienia teorii i analizy muzyki tonalnej i posttonalnej, Kraków 2002.

1. Chomiński Józef M., Historia harmonii i kontrapunktu, t. 1-3, Kraków 1958, 1962, 1990.

2. Drobner Mieczysław, Systemy i skale muzyczne, Kraków 1982.

3. Gołąb Maciej, Spór o granice poznania dzieła muzycznego, Wrocław 2003.

4. Konteksty analizy muzycznej, „Muzyka" 2000, nr 4.

- posiada szczegółową wiedzę na temat podstawowej literatury przedmiotu pozwalającą na gromadzenie informacji w zakresie teorii muzyki w aspekcie historycznym (K_W01, K_W06, K_W07)
- uzupełnia wiedzę w zakresie historii muzyki o problematykę rozwoju teorii muzyki w kontekście dyscyplin pokrewnych (akustyka muzyczna, psychologia muzyki, metodologia analizy dzieła muzycznego) (K_W02)
- samodzielnie rozwija wiedzę dotyczącą rozwoju teorii muzyki na podstawie wybranej pozycji uzupełniającej literatury przedmiotu (K_W06, K_W07)
- posiada zdolność integrowania zdobytej wiedzy z zakresu teorii muzyki z praktycznymi elementami studiów (K_W09)

- argumentuje sądy na temat rozwoju teorii muzyki w aspekcie dyscyplin humanistycznych i nauk przyrodniczych (K_U03)
- posiada umiejętność wyprowadzania wniosków na temat relacji między teorią a praktyką muzyczną danej epoki (K_U04)
- posiada umiejętność prezentacji słownych (multimedialnych) w których analizuje i ocenia procesy rozwoju teorii muzyki (K_U04)
- posiada umiejętność argumentacji własnych sądów w pracach pisemnych na temat rozwoju teorii muzyki (K_U04)

- wykazuje kreatywność w zakresie potrzeby zdobywania wiedzy związanej z problematyką teorii muzyki (K_K01)
- wykazuje kreatywność w procesie organizacji uczenia się w grupie studenckiej (K_K01)
- wykazuje zdolność do autonomicznego wykonywania powierzanych zadań (K_K02)
- integruje zdobytą wiedzę z zakresu historii teorii muzyki dla potrzeb działań kulturotwórczych (K_K02)

• kwintowy i tercjowy system dźwiękowy
• średniotonowy system dźwiękowy
• systemy dźwiękowe nierównomiernie i równomiernie temperowane
• grecki system tonalny
• średniowieczny i renesansowy system modalny
• ewolucja systemu dur-moll
• rozwój wielogłosowości w Średniowieczu
• renesansowy kontrapunkt wokalny i instrumentalny
• teoria basso continuo w XVII wieku
• teoria basso continuo i harmonii funkcyjnej w XVIII wieku
• monistyczna i dualistyczna teoria harmonii funkcyjnej w XIX wieku
• teoria harmonii w XX wieku

• metodą realizacji przedmiotu jest wykład

• obecność na wykładach
• pozytywne zaliczenie kolokwium na podstawie znajomości treści programowych wykładów i literatury przedmiotu

• geneza analizy muzycznej jako metody badawczej
• struktura frazowa i model formalny w XVIII i I połowie XIX wieku
• rozwój organiczny i nauczanie formy w 2 połowie XIX wieku
• techniki redukcyjne początku XX wieku
• teoria napięć i warstw strukturalnych w I połowie XX wieku
• metody analizy utworów dodekafonicznych
• strukturalizm, semiotyka w analizie dzieła muzycznego w II połowie XX wieku
• teoria informacji i badania komputerowe w muzyce
• metody analizy muzycznej inspirowane fenomenologią i hermeneutyką

• metodą realizacji programu jest wykład oraz zajęcia seminaryjne w trakcie których studenci referują i dyskutują problematykę związaną z lekturą literatury przedmiotu

• obecność na wykładach
• aktywny udział w zajęciach seminaryjnych
• pozytywne zaliczenie kolokwium na podstawie znajomości treści programowych i literatury przedmiotu