Seminarium muzyki polskiej XX i XXI w.

Głównym celem, podobnie jak na studiach licencjackich, jest poznanie dokonań twórczych polskich kompozytorów. Tym razem problematyka zajęć skupia się przede wszystkim na trzech głównych zagadnieniach: dorobek kompozytorski twórców Pomorza, „Warszawska Jesień”, dokonania polskich kompozytorów najmłodszej generacji. To ostatnie zagadnienie widziane jest przede wszystkim w perspektywie utworów tej generacji, jakie zostały przedstawione na „Warszawskiej Jesieni”.

• Zajęcia zakładają znajomość problematyki, jaka była poruszana w trakcie studiów licencjackich.

• Uczestnictwo w wykłady z cyklu „Spotkanie z kompozytorem”.

1. Książka: Kompozytorzy polscy 1918-2000. T I: Eseje. T II: Biogramy. Red. Marek Podhajski, Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie, Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. Gdańsk – Warszawa 2005;
2. Polish Collection of the Warsaw Autumn. Zbiór ten obejmuje 10 płyt oraz dołączony do nich obszerny folder; Kronika dźwiękowa Warszawskiej Jesieni 1956-2006;
3. Warszawska Jesień w zwierciadle polskiej krytyki muzycznej. Antologia tekstów z lat 1956-2006.
4. Wybór tekstów: Krzysztof Droba, 50. Warszawska Jesień, Warszawa 2007;
5. Nowa dekada. Związek Kompozytorów Polskich 1995-2005. Polskie Centrum Informacji Muzycznej, Warszawa 2006;
6. wskazane przez pedagoga programy „Warszawskiej Jesieni”;
7. Kompozytorzy gdańscy. Red. Janusz Krassowski, GTPS, Gdańsk 1980;
8. M. Pietrzykowska: Konrad Pałubicki. Człowiek i twórca. Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2009;
9. A. Szarapka: Władysław Walentynowicz, twórca, pedagog i organizator życia muzycznego. Praca doktorska obroniona na Uniwersytecie Muzycznym Fryderyka Chopina w Warszawie, maszynopis dostępny w Bibliotece Głównej AM w Gdańsku.

---

- posiada gruntowną znajomość literatury muzycznej polskiej XX i XXI wieku (K_W03)
- posiada znajomość elementów struktury dzieła muzycznego (K_W04)
- posiada wiedzę dotyczącą współczesnej kultury muzycznej (K_W11)

- posiada umiejętność rozpoznawania modeli formalnych utworów (K_U03)
- posiada pogłębioną umiejętność swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi na temat interpretowania, tworzenia i odtwarzania muzyki w zakresie studiowanej specjalności (K_U15)

- rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01)
- umie posługiwać się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki, poddając krytycznej ocenie własne działania twórcze (K_K07)

Kompozytorzy Pomorza:

• 1. Generacja - Seniorzy: Władysław Walentynowicz, Konrad Pałubicki, Henryk Hubertus Jabłoński
• 2. Generacja - wychowankowie 1. Generacji: Henryk Czyżewski, Eugeniusz Głowski, Kazimierz  Guzowski, Janusz Hajdun, Zbigniew Pniewski. Spoza tej generacji: Ewa Synowiec z klasy B. Schaeffera i  jej wychowanek -  Fryderyk Stankiewicz
• 3. Generacja - wychowankowie 2. Generacji. Z klasy Eugeniusza Głowskiego: Krzysztof Olczak, Zbigniew Zuchowicz, Marek Czerniewicz. Z klasy K. Guzowskiego - Radosław Łuczkowski
• 4. Generacja - Agata Krawczyk z klasy K. Olczaka.
• 5. Inni, twórcy nie związani z Akademią, działający w różnych miastach Pomorza

Formami stosowanych zajęć są: wykłady, autoprezentacje, prezentacje prac seminaryjnych. Wykłady dotyczą przede wszystkim kompozytorów 1. Generacji oraz innych, działających poza Trójmiastem. Autoprezentacje dominują w semestrze 1. Obejmują głównie twórców będących pracownikami Akademii, albo też innych, którzy zechcą spotkać się ze studentami i przedstawić im swój dorobek. Prace seminaryjne przedstawiane są w formie pisemnej, w semestrze 2. Mogą być związane tematycznie bądź z twórcami Pomorza,  bądź też z kompozytorami najmłodszej generacji, których utwory były prezentowane na „Warszawskiej Jesieni”. Tematyka takiej pracy dotyczy dorobku wybranego przez studenta współczesnego kompozytora polskiego. Winna obejmować notę biograficzną (pożądany wywiad z kompozytorem), charakterystykę twórczości (periodyzacja, cechy techniki kompozytorskiej), bliższe omówienie wyróżniającego się w tej twórczości utworu lub grupy utworów. Prezentacja pracy obejmuje także przedstawienie nagrania omawianego utworu (lub utworów) i jego partytury. Jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Całość pracy podlega ocenie i jest podstawowym warunkiem zaliczenia semestru. Sprawdziany. Przewiduje się po dwa sprawdziany w ciągu semestru 1 i 2. Dotyczą głównych zagadnień poruszanych w poszczególnych semestrach.

Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność studenta na wszystkich wykładach (jeden może być niezaliczony), uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich sprawdzianów i przedstawienie pracy seminaryjnej, która uzyskała pozytywną ocenę. Aktywność studenta na zajęciach, uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów i pracy seminaryjnej są podstawą do określenia oceny zaliczajacej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru  kolokwium zaliczającego, ani egzaminu.

„Warszawska Jesień”:

• historia Festiwalu
• antologia tekstów krytycznych (wybór)
• nowa dekada kompozytorów polskich
• kompozytorzy najmłodszej generacji, których utwory znajdują się na płytach  Polish Collection of the  Warsaw Autumn ,
• prezentacja wybranych twórców i ich utworów z ostatniego Festiwalu

Formami stosowanych zajęć są: wykłady, autoprezentacje, prezentacje prac seminaryjnych. Wykłady dotyczą przede wszystkim kompozytorów 1. Generacji oraz innych, działających poza Trójmiastem. Autoprezentacje dominują w semestrze 1. Obejmują głównie twórców będących pracownikami Akademii, albo też innych, którzy zechcą spotkać się ze studentami i przedstawić im swój dorobek. Prace seminaryjne przedstawiane są w formie pisemnej, w semestrze 2. Mogą być związane tematycznie bądź z twórcami Pomorza,  bądź też z kompozytorami najmłodszej generacji, których utwory były prezentowane na „Warszawskiej Jesieni”. Tematyka takiej pracy dotyczy dorobku wybranego przez studenta współczesnego kompozytora polskiego. Winna obejmować notę biograficzną (pożądany wywiad z kompozytorem), charakterystykę twórczości (periodyzacja, cechy techniki kompozytorskiej), bliższe omówienie wyróżniającego się w tej twórczości utworu lub grupy utworów. Prezentacja pracy obejmuje także przedstawienie nagrania omawianego utworu (lub utworów) i jego partytury. Jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Całość pracy podlega ocenie i jest podstawowym warunkiem zaliczenia semestru. Sprawdziany. Przewiduje się po dwa sprawdziany w ciągu semestru 1 i 2. Dotyczą głównych zagadnień poruszanych w poszczególnych semestrach.

Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność studenta na wszystkich wykładach (jeden może być niezaliczony), uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich sprawdzianów i przedstawienie pracy seminaryjnej, która uzyskała pozytywną ocenę. Aktywność studenta na zajęciach, uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów i pracy seminaryjnej są podstawą do określenia oceny zaliczającej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru  kolokwium zaliczającego, ani egzaminu.