Język włoski

Dwuletni kurs języka włoskiego obejmuje 120 godzin lekcyjnych, z czego 60 godzin przypada na I rok studiów, 60 godzin na II rok. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu, obejmują każdorazowo 2 jednostki lekcyjne i prowadzone są w formie ćwiczeń. Każdy semestr kończy się zaliczeniem na stopień, a po zaliczeniu czwartego semestru następuje egzamin.

Celem nauczania języka włoskiego na dwuletnim kursie od podstaw jest opanowanie przez studentów umiejętności:

• posługiwania się językiem włoskim w mowie w podstawowych sytuacjach życiowych
• czytania ze zrozumieniem prostych tekstów fachowych w języku włoskim (przy użyciu słownika)
• redagowania w języku włoskim krótkich tekstów pisanych (notatka, list)

---

• Czytanie artykułów z włoskiej prasy zarówno codziennej jak i fachowej (Amadeus, Lirica, Corriere della sera)
• Zapoznanie z włoskimi stronami internetowymi zarówno codziennego użytku (np trenitalia)  jaki i fachowymi (np Forum Musica-Classica.it)

1. T. Martin, S.Magnelli, Progetto italiano nuovo 1, Edilingua, Rzym, lipiec 2006

1. S. Nocchi, Grammatica pratica della lingua italiana, Alma Edizioni, Florencja, październik 2007;
2. M. Mezzadri, P. E. Balboni, Rete 1, Guerra Edizioni, Perugia 2000;
3. D. Alessandroni, Cara Italia eserciziario, Guerra Edizioni, listopad 2000;
4. P.N. Piczugina, M.B. Dworkina, Musica, teatro, arte, Moskwa 1987;
5. Artykuły z czasopism „Amadeus” i „Lirica”;

- student posiada wiedzę umożliwiającą docieranie do informacji dotyczących specjalności dyrygentury w języku obcym (książki, nagrania, internet) i ich analizowanie (K_W09)
- student rozpoznaje wzajemne relacje zachodzące między teoretycznymi i praktycznymi aspektami nauki języka obcego (K_W17)
- zna terminologię związaną z własną specjalizacją zawodową (K_W05)
- posiada ogólną wiedzę z zakresu kulturoznawstwa i obyczajowości danego kręgu językowego (K_W19)

- student jest przygotowany do współpracy jako dyrygent z innymi muzykami w różnego typu zespołach i porozumiewania się przy tym językiem obcym (K_U07)
- student posiada umiejętność współpracy z solistą i porozumiewania się z nim w języku obcym (K_U08)
- student ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin sztuki i dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowanego kierunku, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (K_U20)
- wykazuje umiejętność samodzielnej pracy nad doskonaleniem sprawności językowych (K_U16)

- student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01)
- student umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje (K_K02)
- posiada umiejętność organizacji pracy własnej i zespołowej (K_K04)
- w świadomy sposób kontroluje swoje emocje i zachowania (K_K07)
- jest zdolny do definiowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne, naukowe oraz umie je umiejscowić w obrębie własnej pracy artystycznej (K_K09)
- student umie posługiwać się fachową terminologią z zakresu dziedziny muzyki (K_K14)

Zagadnienia gramatyczne:

• alfabet, literowanie, zasady wymowy;
• odmiana czasowników posiłkowych „avere” i „essere” w czasie teraźniejszym, forma twierdząca, przecząca, pytająca;
• rodzajniki określone i nieokreślone;
• rzeczowniki – rodzaje, tworzenie liczby mnogie;
• przymiotniki – odmiana przez rodzaje i liczb;
• podział czasowników na koniugacje regularne,. wzorce odmiany w czasie teraźniejszym;
• odmiana czasownika nieregularnego "andare".

Zagadnienia leksykalne:

• formuły powitania, pożegnania, kurtuazyjne pytanie o samopoczucie, różne zwroty grzecznościowe;
• bar, kawiarnia, restauracja;
• frazeologia czasownika „andare”;
• sposoby spędzania wolnego czasu;
• Boże Narodzenie.

Przeważającą metodą na zajęciach z języka włoskiego jest metoda komunikacyjna zmierzająca do rozwinięcia u studentów umiejętności komunikowania się w obcym języku. W tym celu stosowane są rożne techniki  i strategie takie jak: dyskusja, opowiadanie, wywiad, odgrywanie scenek, gry i zabawy językowe, praca z materiałami autentycznymi. W pracy nad tekstami fachowymi występują elementy metody gramatyczno-tłumaczeniowej.

Podstawą do zaliczenia semestru jest:

• obecność na zajęciach
• zaliczenie obowiązujących testów (2 w semestrze)
• otrzymanie pozytywnych ocen z zadanych prac pisemnych (2 w semestrze)
• pozytywny wynik kolokwium semestralnego

Zagadnienia gramatyczne:

• czasowniki modalne – odmiana w czasie teraźniejszym, sposób użyci;
• zaimki i przymiotniki dzierżawcze;
• przyimki proste i ściągnięte;
• czasowniki nieregularne;
• czas przeszły dokonany „passato prossimo” czasowników regularnych, nieregularnych i zwrotnych – formy i zasady użycia.

Zagadnienia leksykalne:

• opis domu, mieszkania;
• rodzina;
• zegar, opis dnia;
• daty;
• wrażenia z podróży (nazwy państw i stolic).

Przeważającą metodą na zajęciach z języka włoskiego jest metoda komunikacyjna zmierzająca do rozwinięcia u studentów umiejętności komunikowania się w obcym języku. W tym celu stosowane są rożne techniki  i strategie takie jak: dyskusja, opowiadanie, wywiad, odgrywanie scenek, gry i zabawy językowe, praca z materiałami autentycznymi. W pracy nad tekstami fachowymi występują elementy metody gramatyczno-tłumaczeniowej.

Podstawą do zaliczenia semestru jest:

• obecność na zajęciach
• zaliczenie obowiązujących testów (2 w semestrze)
• otrzymanie pozytywnych ocen z zadanych prac pisemnych (2 w semestrze)
• pozytywny wynik kolokwium semestralnego

Zagadnienia gramatyczne:

• tworzenie przysłówków;
• czas „imperfetto – tworzenie, zasady użycia, "passato prossimo" a  "imperfetto"
• czas futuro semplice i futuro anteriore;
• zaimki osobowe dopełnienia bliższeg;
• użycie zaimków dopełnienia bliższego w czasie przeszłym;
• zaimek cząstkowy „ne”.

Zagadnienia leksykalne:

• wspomnienia z przeszłości;
• pory roku, zjawiska atmosferyczne;
• plany na przyszłość;
• pociąg;
• hobby;
• zakupy.

Przeważającą metodą na zajęciach z języka włoskiego jest metoda komunikacyjna zmierzająca do rozwinięcia u studentów umiejętności komunikowania się w obcym języku. W tym celu stosowane są rożne techniki  i strategie takie jak: dyskusja, opowiadanie, wywiad, odgrywanie scenek, gry i zabawy językowe, praca z materiałami autentycznymi. W pracy nad tekstami fachowymi występują elementy metody gramatyczno-tłumaczeniowej.

Podstawą do zaliczenia semestru jest:

• obecność na zajęciach
• zaliczenie obowiązujących testów (2 w semestrze)
• otrzymanie pozytywnych ocen z zadanych prac pisemnych (2 w semestrze)
• pozytywny wynik kolokwium semestralnego

Zagadnienia gramatyczne:

• zaimki dopełnienia dalszego;
• tryb rozkazujący;
• tryb  warunkowy;
• czas "passato remoto".

Zagadnienia leksykalne:

• ubrania, kolory;
• kino (gatunki filmów);
• telewizja;
• teatr, opera, koncert;
• przykładowe biografie znanych muzyków.

Przeważającą metodą na zajęciach z języka włoskiego jest metoda komunikacyjna zmierzająca do rozwinięcia u studentów umiejętności komunikowania się w obcym języku. W tym celu stosowane są rożne techniki  i strategie takie jak: dyskusja, opowiadanie, wywiad, odgrywanie scenek, gry i zabawy językowe, praca z materiałami autentycznymi. W pracy nad tekstami fachowymi występują elementy metody gramatyczno-tłumaczeniowej.

Podstawą do zaliczenia semestru jest:

• obecność na zajęciach
• zaliczenie obowiązujących testów (2 w semestrze)
• otrzymanie pozytywnych ocen z zadanych prac pisemnych (2 w semestrze)
• pozytywny wynik kolokwium semestralnego

Egzamin końcowy jest egzaminem ustnym, polega na prezentacji krótkiego tekstu fachowego oraz wykazaniem się umiejętnością rozmowy na podstawowe tematy życiowe.