| symbol | jezyk |
|---|---|
| 2/4581 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
|
Nauka współpracy z partnerem muzycznym Nauka słuchania partii równoległej Nauka umiejętności reagowania na interpretację partnera Realizowanie całościowych założeń interpretacyjnych w drodze współpracy | |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
|
Przyjęcie na studia | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
|
Kameralistyka Praktyka wykonawcza muzyki współczesnej Praktyka wykonawcza muzyki dawnej | |
| bibliografia podstawowa | |
|
J. Marchwiński – Partnerstwo w muzyce I. Strawiński – Poetyka muzyczna | |
| bibliografia uzupełniająca | |
--- | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
Student posiada znajomość repertuaru i związanych z nim tradycji wykonawczych | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
Student dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych. Jest świadomy sposobów wykorzystywania swej intuicji, emocjonalności i wyobraźni w obszarze ekspresji artystycznej. Posiada znajomość i umiejętność wykonywania reprezentatywnego repertuaru związanego z głównym kierunkiem studiów. Posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy dotyczącej podstawowych kryteriów stylistycznych wykonywanych utworów. Posiada umiejętność odczytania zapisu muzyki XX i XXI wieku. Posiada umiejętność właściwego odczytania tekstu nutowego, biegłego i pełnego przekazania treści muzycznej oraz zawartych w utworze idei i jego formy. Jest przygotowany do współpracy z innymi muzykami w różnego typu zespołach oraz w ramach innych wspólnych prac i projektów, także o charakterze multidyscyplinarnym. | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
Student posiada umiejętność organizacji pracy własnej i zespołowej w ramach realizacji wspólnych zadań i projektów. W sposób świadomy kontroluje swoje emocje i zachowania. Dąży do wypracowania wspólnie z drugim muzykiem oryginalnej interpretacji i brzmienia utworu kameralnego, kierując się intuicją i wyobraźnią muzyczną. | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 7.00 | 1.0 | ćwiczenia | zaliczenie bez oceny | dr Magdalena Ochlik-Jankowska, | 2/4581/12636 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
|
Praca zgodnie z repertuarem wybranym przez pedagoga przedmiotu głównego. | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
ćwiczenia | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
|
Zaliczenie na podstawie obecności; minimum 30 % | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 8.00 | 1.0 | ćwiczenia | zaliczenie bez oceny | dr Magdalena Ochlik-Jankowska, | 2/4581/12637 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
|
Praca zgodnie z repertuarem wybranym przez pedagoga przedmiotu głównego. | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
ćwiczenia | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
|
Zaliczenie na podstawie obecności; minimum 30 % | |||||||||