Orkiestra/Orkiestra kameralna

Orkiestra jest przedmiotem obowiązkowym realizowanym na studiach pierwszego i drugiego stopnia. Kształcenie ma na celu w szczególności:

• poznawanie literatury orkiestrowej,
• poszerzanie wiedzy z zakresu kameralistyki,
• pogłębianie umiejętności czytania  a'vista,
• przygotowanie do gry w zespołach orkiestrowych,
• uświadomienie konieczności dyscypliny instrumentalnej w zakresie realizacji elementów dzieła muzycznego,
• naukę wzajemnego słuchania,
• rozwijanie umiejętności prawidłowego odczytywania i reagowania na ruchy dyrygenta.

Zdany egzamin wstępny na studia I stopnia.

Nie dotyczy

Nie dotyczy

Nie dotyczy

- absolwent zna podstawowy repertuar orkiestrowy (K_W08)
- umie zastosować wiedzę dotyczącą elementów dzieła muzycznego a także wzorców budowy formalnej utworów (K_W13)
- posiada wiedzę o stylach muzycznych i związanych z nimi tradycjach wykonawczych (K_W12, K_W13)

- absolwent posiada wiedzę i swobodę w interpretowaniu utworów reprezentujących różne style muzyczne (K_U03)
- jest przygotowany do współdziałania z innymi muzykami w różnych składach orkiestrowych (K_U06)
- jest zdolny do podjęcia wiodącej roli (stanowisko koncertmistrza, pierwszy głos) w orkiestrze (K_U06)
- przyswoił dobre nawyki dotyczące umiejętności ćwiczenia i pracy podczas prób (K_U07)
- poznał efektywne techniki ćwiczenia umożliwiające ciągły rozwój poprzez samodzielną pracę (K_U08)
- opanował czytanie nut w stopniu wystarczającym zarówno dla zrozumienia muzyki, jak i dla biegłego czytania a’vista (K_U09)
- przyswoił formy zachowań związane z występami publicznymi (K_U16)

- absolwent nabył doświadczenie w pracy zespołowej w ramach wspólnych projektów i działań (K_K04)
- posiada umiejętności komunikowania się i integrowania z innymi osobami w zespole (K_K04)
- posiada umiejętności organizacji pracy zespołowej w ramach realizacji przedsięwzięć artystycznych (K_K06, K_K07)
- zdobył doświadczenie związane z procesami motywacji pracy w grupie (K_K08)
- nauczył się odpowiedniej komunikacji interpersonalnej niezbędnej do piastowania różnych funkcji w orkiestrze (koncertmistrz, prowadzący grupę, inspektor orkiestry, bibliotekarz orkiestry)(K_K08)

Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak:

• topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa),
• rytmiczna precyzja,
• dbałość o szczegóły wszystkich detali,
• skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy,
• umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu,
• granie w tzw. „pionach” rytmicznych,
• rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki),
• reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta,
• zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej,
• rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania  a’vista,
• przełamywanie i opanowanie tremy,
• poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).

Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru.

Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta.

Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali od 0 do 25 punktów.

Opanowanie harmonijnej, zespołowej współpracy w ramach orkiestry a w tym: nabycie nawyku i umiejętności takich cech wspólnego grania, jak:

• topliwego grupowego brzmienia (intonacja grupowa),
• rytmiczna precyzja,
• dbałość o szczegóły wszystkich detali,
• skontrastowane operowanie niuansami i odcieniami barwy,
• umiejętność tworzenia odpowiedniego klimatu,
• granie w tzw. „pionach” rytmicznych,
• rozróżnianie stylowej artykulacji (z epoki),
• reagowanie na ruchy i technikę dyrygenta,
• zapoznanie studentów z kanonem literatury orkiestrowej,
• rozwijanie biegłości technicznej i umiejętności grania  a’vista,
• przełamywanie i opanowanie tremy,
• poznanie dodatkowych obowiązków związanych z graniem w orkiestrze (obowiązki koncertmistrza, inspektora, bibliotekarza).

Próby całej orkiestry z dyrygentem lub próby sekcyjne (na polecenie dyrygenta) prowadzone przez koncertmistrzów lub kierowników grup – całość uwieńczona publicznym koncertowym wykonaniem przygotowanego repertuaru.

Na podstawie ciągłej obserwacji zaangażowania studenta w orkiestrze, jego stopnia aktywności, dyscypliny zespołowej (nie tylko muzycznej), dokładności, rzetelności, grania z wyobraźnią, polotem, orkiestrowym rozmachem a także znajomości problemów ogólno-orkiestrowych (nie tylko swojej grupy), czujnej reakcji na gest dyrygenta.

Oceny są wystawiane na koniec każdego semestru, wraz z punktacją w skali od 0 do 25 punktów.