| symbol | jezyk |
|---|---|
| 2/4388 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
|
Zapoznanie studentów z literaturą wokalno-instrumentalną oraz chóralną różnych epok, kompozytorów polskich i obcych, nauka prawidłowego posługiwania się głosem, kształcenie głosu, rozwijanie wrażliwości intonacyjno - emisyjnej, nauka śpiewania w wielogłosie, umiejętność współpracy między zespołem chóralnym a instrumentalnym, orkiestrą, rozwijanie ekspresji muzycznej poprzez śpiew, przygotowanie zespołu do udziału w koncertach, konkursach i festiwalach muzycznych. | |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
brak | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
|
zajęcia indywidualne z emisji głosu, umiejętność czytanie nut głosem, umiejętność czytania partytur | |
| bibliografia podstawowa | |
|
Utwory na chóry a cappella, formy wokalno-instrumentalne z towarzyszeniem orkiestry, instrumentów, fortepianu. | |
| bibliografia uzupełniająca | |
| - brak danych - | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
K_W01 Posiada znajomość wybranej literatury na chór mieszany, męski i żeński. K_W08 Posiada znajomość stylów muzycznych i związanych z nimi zasad wykonawczych Posiada wiedzę o rodzajach zespołów chóralnych. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą zasad emisji głosu w mowie i śpiewie | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
U_05 Posiada umiejętność odczytania zapisu muzyki wokalnej i wokalno-instrumentalnej K_U7 Umiejętnie posługuje się głosem w oparciu o zasady prawidłowej emisji i techniki wokalnej K_U8 Poprzez opanowanie techniki ćwiczenia potrafi samodzielnie doskonalić własny warsztat wokalny K_U15 Dzięki występom publicznym wykazuje umiejętność radzenia sobie w sytuacjach stresowych z nich wynikających | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
K_K03 Jest świadomy sposobów wykorzystania swej intuicji, emocjonalności i wyobraźni w zakresie ekspresji artystycznej K_K04 Posiada umiejętność organizacji pracy własnej i zespołowej w ramach realizacji wspólnych zadań i projektów K_K05 Posiada umiejętność adaptowania się do nowych zmiennych okoliczności, które mogą występować podczas realizacji przedsięwzięć artystycznych K_K08 posiada umiejętność samooceny jak też jest zdolny do budowania konstruktywnej krytyki w obrębie działań artystycznych oraz w obszarze szeroko pojmowanej kultury | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 60.00 | 3.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr Błażej Połom, prof. dr hab. Marcin Tomczak, | 2/4388/12125 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
|
Wykonywanie partii chóralnych dzieł wokalno-instrumentalnych oraz utworów a cappella z różnych epok, od renesansu do XXI w. | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
|
studia partytury, ćwiczenia | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
|
Przedmiot zaliczany jest na podstawie frekwencji na zajęciach i koncertach / wg imiennej listy prowadzonej przez pedagoga/, oraz oceny znajomości repertuaru i umiejętności wokalnych, dokonanej przez prowadzącego zajęcia. Ocena kształtowana jest w relacji do frekwencji w następujący sposób: Nieobecności - ocena w punktach 0 23-25 1-2 21-22 3-4 19-20 5-6 17-18 7 16 8 15 9 14 10 13 Więcej niż 10 - niezaliczenie semestru
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 60.00 | 3.0 | ćwiczenia | zaliczenie | dr Błażej Połom, prof. dr hab. Marcin Tomczak, | 2/4388/12129 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
|
Utwory na chóry a cappella, formy wokalno-instrumentalne z towarzyszeniem orkiestry, instrumentów, fortepianu. | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
|
studia partytury, ćwiczenia | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
|
Przedmiot zaliczany jest na podstawie frekwencji na zajęciach i koncertach / wg imiennej listy prowadzonej przez pedagoga/, oraz oceny znajomości repertuaru i umiejętności wokalnych, dokonanej przez prowadzącego zajęcia. Ocena kształtowana jest w relacji do frekwencji w następujący sposób: Nieobecności - ocena w punktach 0 23-25 1-2 21-22 3-4 19-20 5-6 17-18 7 16 8 15 9 14 10 13 Więcej niż 10 - niezaliczenie semestru
| |||||||||