| symbol | jezyk |
|---|---|
| 4/4332 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
CELE PRZEDMIOTU:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z procesami i zasadami organizacji zespołów muzycznych (instrumentalnych, wokalnych, instrumentalno-wokalnych), a także czynnego w nich uczestnictwa. Studenci tworzą spektakl muzyczny dla dzieci, w którym mogą zaprezentować wszystkie swoje umiejętności zdobyte podczas realizacji studiów.
ZAŁOŻENIA PRZEDMIOTU:
Studenci doskonalą wiedzę z zakresu organizacji zespołów muzycznych różnego typu oraz animacji muzycznej. Praktycznie zapoznają się z problematyką z zakresu uczestnictwa w zespole muzycznym a także kierowania zespołem muzycznym w zakresie właściwego doboru materiału muzycznego.
| |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
Umiejętności wykonawcze w zakresie instrumentalistyki, wokalistyki, dyrygentury chóralnj. | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
Powiązanie z innymi przedmiotami: teoria muzyki, folklor, rytmika, dydaktyka, praktyka pedagogiczna. | |
| bibliografia podstawowa | |
- Billert P., Pieśni ludowe z Kujaw, Pałuk i Kaszub, Kraków 1972. - Darewska E., O kompozycji tanecznej, Warszawa 1960. - Drobner M., Instrumentoznawstwo i akustyka, Kraków 1971. - Guzowski K., Podstawowe zagadnienia instrumentacji, Gdańsk 1976. - Kolberg O., Lud, jego zwyczaje sposób życia mowa, podania..., Tom I-XIII, Kraków 1875 i dalsze. - Zwolakiewicz H., Przewodnik nauczyciela ludoznawcy, Lublin 1934. -
| |
| bibliografia uzupełniająca | |
| - brak danych - | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
- Student potrafi przedstawić w innej konwencji posiadane wiadomości teoretyczne z instrumentacji, folkloru, zasad muzyki, prowadzenia chóru i innych zespołów muzycznych. | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
- Student pełni funkcję kierownika artystycznego zespołu muzycznego. | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
- Student wykazuje kreatywność i wiedzę w propagowaniu idei animacji muzycznej wśród młodzieży. | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 15.00 | 1.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Katarzyna Kierzkowska, | 4/4332/13997 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
TREŚCI PROGRAMOWE:
- Treści wychowawczego oddziaływania zespołu muzycznego. - Aranżowanie pomysłów muzyczno-scenicznych. - Artystyczne aktywne uczestnictwo w pracach zespołu (studenckiego zespołu artystycznego).
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
- Student posiada wiedzę z zakresu dydaktyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystaniu. Posiada umiejętności i kompetencje do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów. Student jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
W ramach zajęć stosowane są metody: - Podające (ćwiczenia, objaśnienia) - Eksponujące (pokaz, ekspozycja) - Problemowe (metody aktywizujące, dyskusje, metody rozwijające twórcze myślenie) W kształceniu poszczególnych umiejętności z zakresu artystycznego uczestnictwa w zespole muzycznym preferowane są szczególnie metody stymulujące aktywność intelektualną i muzyczną studenta.
| |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
- Aktywny udział w pracach grupy studenckiej. - Znaomość poruszanej na zajęciach problematyki
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 15.00 | 0.5 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Katarzyna Kierzkowska, | 4/4332/12011 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
TREŚCI PROGRAMOWE:
- Treści wychowawczego oddziaływania zespołu muzycznego. - Aranżowanie pomysłów muzyczno-scenicznych. - Artystyczne aktywne uczestnictwo w pracach zespołu (studenckiego zespołu artystycznego).
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
- Student posiada wiedzę z zakresu dydaktyki i szczegółowej metodyki działalności pedagogicznej popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystaniu. Posiada umiejętności i kompetencje do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów. Student jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych wynikających z roli nauczyciela | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
W ramach zajęć stosowane są metody: - Podające (ćwiczenia, objaśnienia) - Eksponujące (pokaz, ekspozycja) - Problemowe (metody aktywizujące, dyskusje, metody rozwijające twórcze myślenie) W kształceniu poszczególnych umiejętności z zakresu artystycznego uczestnictwa w zespole muzycznym preferowane są szczególnie metody stymulujące aktywność intelektualną i muzyczną studenta. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
- Aktywny udział w pracach grupy studenckiej. - Znaomość poruszanej na zajęciach problematyki | |||||||||