Ćwiczenia harmoniczne

Ćwiczenia harmoniczne dla pianistów na Wydziale Instrumentalnym są przedmiotem jednorocznym (2 semestry). W całości problematyki harmonicznej można wyodrębnić:

1. harmonikę tonalną;

2. technikę harmoniczną przełomu XIX i XX w.;

3. nowe techniki kompozytorskie XX i XXI w.

brak

brak

A. Poszowski: "Harmonia tonalna"; F. Wesołowski: "Materiały do ćwiczeń harmonicznych"; K. Sikorski: "Zbiór zadań do harmonii".

B. Schaeffer: "Nowa muzyka. Problematyka współczesnej techniki kompozytorskiej." PWM Kraków 1969; B. Schaeffer: "Wstęp do kompozycji."; B. Schaeffer: "Klasycy dodekafonii." Tom I i II, PWM Kraków 1964; B. Schaeffer: "Mały informator muzyki XX wieku."; M. Gołąb: "Dodekafonia." Pomorze, Bydgoszcz 1987; K. Pałubicki: "Współczesna technika kompozytorska." Sopot 1962; M. Podhajski: "Z zagadnień organizacji ruchu w muzyce XX w." Zeszyty Naukowe V, Gdańsk 1967; E. Synowiec: "Teatr instrumentalny B. Schaeffera." Prace Specjalne 30, Gdańsk 1983; T. Błaszkiewicz: "Aleatoryzm w twórczości W. Lutosławskiego." Prace Specjalne 3, Gdańsk 1974; T. Świercz: "Technika chóralna w twórczości K. Pendereckiego." Prace Specjalne 9, Gdańsk 1976; E. Karkoschka: "Notacja współczesna."; J. Chomiński: "Pieśń." (W:) "Wielkie formy wokalno-instrumentalne." PWM Kraków 1984; M. Bristiger: "Muzykologia a lingwistyka." (W:) "Muzyka w kontekście kultury." PWM Kraków 1976; M. Tomaszewski: "Wprowadzenie do teorii utworu słowno-muzycznego." (W:) "Muzyka w kontekście kultury." PWM Kraków 1976; "Analiza i interpretacja dzieła muzycznego. Wybór metod." AM Gdańsk, AM Kraków 1990; "FORUM MUSICUM", "RES FACTA", prace magisterskie dotyczące warsztatu kompozytorskiego XX w., monografie, Zeszyty Naukowe.

Posiada podstawowe wiadomości w zakresie praktycznego zastosowania wiedzy o harmonii i zdolność analizowania pod tym kątem wykonywanego repertuaru rozpoznaje i nazywa stosowane w praktyce środki harmoniki funkcyjnej zna konstrukcje harmoniczne (kadencja, progresja) oraz różne typy akompaniamentu, dające podstawy improwizacji .

Opanował warsztat techniczny potrzebny do prezentacji zjawisk harmonicznych posiada umiejętność właściwego odczytania basu cyfrowanego oraz pełnego przekazania materiału muzycznego utworu dokonuje analizy harmonicznej utworów tworzy konstrukcje harmoniczne (kadencja, progresja) stosuje różne typy akompaniamentu oraz dźwięki obce, dające podstawy improwizacji.

Pracuje nad ciągłym rozwijaniem wewnętrznego słuchu harmonicznego zachowuje krytycyzm w stosunku do własnej pracy w oparciu o poznane wymogi wykazuje kreatywność w wykorzystywaniu poznanych zasad i prawideł harmonicznych samodzielnie organizuje pracę własną.

Przewidywany materiał nauczania obejmuje:

1. W harmonice tonalnej:

a) budowę, łączenie i użycie w konstrukcji harmonicznej trójdźwięków i wielodźwięków,

b) zboczenie modulacyjne,

c) modulacje,

d) technikę politonalną (wielotonacyjną).

2. W technice harmonicznej przełomu XIX i XX wieku:

a) zmiana materiału dźwiękowego,

b) rodzaje środków harmonicznych w konstrukcjach niegamowych,

c) indywidualne techniki harmoniczne (np. Debussy, Skriabin, Szymanowski, Bartók).

Z uwagi na ćwiczeniowy charakter przedmiotu, szczególne miejsce w nauczaniu ćwiczeń harmonicznych poświęcimy wprowadzeniu elementu improwizacji fortepianowej.

Sprawdzenie stopnia opanowanego materiału nauczania winno być oparte na kolokwiach problemowych w ciągu całego roku i na końcu roku przedmiot zakończyć egzaminem.

Przewidywany materiał nauczania obejmuje:

1. W nowych technikach kompozytorskich:

a) indywidualne rozwiązania warsztatowe (np. O. Messiaen),

b) dodekafonia i jej pochodne (punktualizm, serializm),

c) muzyka elektroniczna i konkretna,

d) aleatoryzm i muzyka graficzna,

e) inne rodzaje, np. teatr instrumentalny.

Z uwagi na ćwiczeniowy charakter przedmiotu, szczególne miejsce w nauczaniu ćwiczeń harmonicznych poświęcimy wprowadzeniu elementu improwizacji fortepianowej.

Sprawdzenie stopnia opanowania materiału nauczania winno być oparte na kolokwiach problemowych w ciągu całego roku i na końcu roku przedmiot zakończyć egzaminem.