| symbol | jezyk |
|---|---|
| 1/3458 | polski |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
Semestr 4 Głównym celem jest poznanie dokonań twórczych polskich kompozytorów. Dorobek ten ma być postrzegany w kontekście uwarunkowań historycznych, społecznych i kulturowych, jakie wpłynęły na dzieje Polski w XX wieku, od momentu odzyskania niepodległości w 1918 roku. Znajomość tych uwarunkowań pozwoli bowiem zrozumieć meandry rozwoju polskiej kultury, w tym kultury muzycznej, w minionym stuleciu.
Semestr 5,6 Głównym celem nauczania, w pierwszym semestrze tego roku (semestr 5 studiów), jest poznanie dokonań twórczych wybranych polskich kompozytorów. Dominującą formą zajęć jest wykład. Obejmuje on przedstawienie biogramu danego twórcy, periodyzację twórczości, przybliżenie cech techniki kompozytorskiej i własności ekspresyjnych muzyki. Refleksje teoretyczną wspierają przesłuchania kilku utworów (co najmniej trzech) wraz z partyturami. Prezentacja nagrań jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Charakterystykę tę przedstawia prowadzący zajęcia. Przekazuje on także studentom na piśmie tezy swojej wypowiedzi. Stanowią one uzupełnienie tekstu biogramu, jaki znajduje się w tomie Biogramy książki Kompozytorzy polscy 1918-2000. | |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
Semestr 4 Zajęcia na roku drugim mają głównie charakter spotkań seminaryjnych, których istotą jest prezentacja przez studentów określonych tematów, wcześniej wyznaczonych do opracowania przez prowadzącego zajęcia.
Semestr 5,6 Zajęcia są głównie wykładami. Uzupełniają one dane zawarte w tomie Biogramy książki, będącej podstawowym źródłem informacji w procesie nauczania. Stąd konieczna jest wysoka frekwencja studentów na zajęciach. Obecność studentów na zajęciach jest odnotowywana w ich zeszytach ćwiczeń. W zeszytach tych odnotowuje się również oceny ze sprawdzianów, zamykających prezentację dorobku pewnej grupy kompozytorów. | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
Wykłady z cyklu „Spotkanie z kompozytorem”. W ciągu roku akademickiego Instytut Teorii Muzyki organizuje 2-3 otwarte wykłady z cyklu: „Spotkanie z kompozytorem”. Zazwyczaj składa się na takie spotkanie wypowiedź zaproszonego spoza Uczelni prelegenta na temat życia i dorobku danego kompozytora, ilustrowana przykładami dźwiękowymi i wizualnymi oraz komentarze samego kompozytora, uczestniczącego w takim spotkaniu. Zaleca się udział wszystkich studentów Wydziału I w tych spotkaniach, bez względu na rok i specjalność studiów. | |
| bibliografia podstawowa | |
Semestr 4 Książka: Kompozytorzy polscy 1918-2000. T I: Eseje. T II: Biogramy. Red. Marek Podhajski, Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie, Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. Gdańsk – Warszawa 2005.
Semestr 5,6 Książka: Kompozytorzy polscy 1918-2000. T I: Eseje. T II: Biogramy. Red. Marek Podhajski, Akademia Muzyczna im. Fryderyka Chopina w Warszawie, Akademia Muzyczna im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku. Gdańsk – Warszawa 2005; I. J. Paderewski: Pamiętniki. PWM 1986; M. M. Drozdowski: Ignacy Jan Paderewski. Zarys biografii politycznej. Wydawnictwo Interpress 1986; Ch. B. Rae: Muzyka Lutosławskiego. PWN 1996; M. Tomaszewski: Krzysztof Penderecki i jego muzyka. Cztery eseje. AM w Krakowie, Kraków 1994. A. Thomas: Górecki. PWM 1998; K. Droba: Jeszcze o III Symfonii Henryka Mikołaja Góreckiego. (W:) Zeszyty Naukowe Zespołu Analizy i Interpretacji Muzyki nr 3, PWSM, Kraków 1978; Panufnik o sobie. Niezależna Oficyna Wydawnicza, Warszawa 1990; T. Kaczyński: Andrzej Panufnik i jego muzyka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994; E. Siemdaj: Andrzej Panufnik. Twórczość symfoniczna. AM w Krakowie, Kraków 2003; Scherzo dla Wojciecha Kilara. PWM 2002; Roman Maciejewski twórca charyzmatyczny. AM w Poznaniu i UMFC w Warszawie, 2010; Outsider czyli portret Romana Maciejewskiego kompozytora osobnego. Film DVD Stefana Szlachtycza; Requiem „Missa pro defunctis”. Roman Maciejewski – muzyka. Film DVD Stefana Szlachtycza; M. Gąsiorowska: Bacewicz. PWM 1999; K. Tarnawska-Kaczorowska: Świat liryki wokalno-instrumentalnej Tadeusza Bairda. .PWM 1982; K. Tarnawska-Kaczorowska: Tadeusz Baird. Glosy do biografii. Musica Iagellonica 1997; I. Grzenkowicz: Tadeusz Baird. Rozmowy, szkice, refleksje. PWM 1982; T. A. Zieliński: O twórczości Kazimierza Serockiego. PWM 1985; Thomas Weselmann: Musica Incrostata. Szkice o muzyce Krzysztofa Meyera. Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, Poznań 2003; Krzysztof Meyer. Do i od kompozytora. Red. Maciej Jabłoński. ars nova, Poznań 1994. | |
| bibliografia uzupełniająca | |
- | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
posiada ogólną znajomość literatury muzycznej, ze szczególnym uwzględnieniem utworów przeznaczonych na orkiestry kameralne, symfoniczne i małe zespoły operowe (K_W01) | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
posiada umiejętność odczytania zapisu muzyki XX i XXI wieku (K_U06) | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie (K_K01) | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 30.00 | 3.0 | wykład | zaliczenie | prof. Marek Podhajski, | 1/3458/9543 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Treścią seminariów są teksty zawarte w tomie Eseje, w książce wymienionej w bibliografii podstawowej. = Wprowadzenie = Norman Davies: Kartki z historii 1918-1990 =Jan Nowak-Jeziorański: Na przełomie wieków = Janusz Żarnowski: Kultura polska w latach 1918-2000 = Marek Podhajski: Periodyzacja = Danuta Gwizdalanka: Muzyka polska czyli jaka?, = Marek Podhajski: Neoklasycyzm = Marek Podhajski: Socrealizm – geneza, osobliwości = Iwona Lindstedt: Dodekafonia i serializm w twórczości kompozytorów polskich XX wieku = Izabela Pacewicz: Sonoryzm = Krzysztof Droba: Sonoryzm polski = Anna Rutkowska: Postmodernizm = Marek Chołoniewski: Sztuka multimedialna = Joanna Miklaszewska: Minimalizm (wykład, nie ma tego tekstu w tomie Eseje) = Andrzej Chłopecki: Nowa fala polskich kompozytorów. Początek XXI wieku (wykład, nie ma tego tekstu w tomie Eseje) | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Tydzień przed seminarium prowadzący zajęcia przekazuje studentom na piśmie tezy, których rozwinięcie winna obejmować wypowiedź studenta-referenta. Po prezentacji przez niego danego tematu, rozpoczyna się dyskusja uzupełniająca i wyjaśniająca treści wypowiedzi. Biorą w niej udział inni studenci i pedagog prowadzący zajęcia. Stąd też konieczna jest wysoka frekwencja studentów na zajęciach. Przygotowanie się studentów-referentów do zajęć jest każdorazowo oceniane przez pedagoga i zapisywane w ich zeszytach ćwiczeń. Obecność pozostałych studentów na seminariach, którzy tylko uczestniczyli w seminarium, ale nie byli referentami jest również odnotowywana w ich zeszytach ćwiczeń. W zeszytach tych odnotowuje się również oceny ze sprawdzianów, zamykających pewien dział tematyczny. Przewiduje się dwa sprawdziany w semestrze 2. Pierwszy, po esejach Daviesa, Jeziorańskiego, Żarnowskiego, Podhajskiego (Periodyzacja), Gwizdalanki, Podhajskiego (Neoklasycyzm, Socrealizm). Drugi – po pozostałych esejach: Lindstedt, Pacewicz, Droby, Rutkowskiej, Chołoniewskiego, Miklaszewskiej, Chłopeckiego. Pytania do sprawdzianów, określające bliżej ich problematykę, przekazywane są studentom na dwa tygodnie przed danym sprawdzianem. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Warunkiem zaliczenia semestru jest uzyskanie zaliczeń z wszystkich seminariów (jedno może być niezaliczone) i z wszystkich sprawdzianów. Aktywność studenta na zajęciach i uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów są podstawą do określenia oceny zaliczającej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru odrębnego kolokwium zaliczającego, ani egzaminu. | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 30.00 | 3.0 | wykład | zaliczenie | prof. Marek Podhajski, | 1/3458/9559 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
W kręgu indywidualnej stylistyki: = I. J. Paderewski (4 godz) = K. Szymanowski (4 godz) = W. Lutosławski (4 godz) = K. Penderecki (4 godz) = H. M. Górecki (4 godz) = A. Panufnik (3 godz) = W. Kilar (3 godz) = R. Maciejewski (3 godz) | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Metody dydaktyczne Dominującą formą zajęć jest wykład. Obok niego – sprawdziany. Wykłady obejmują przedstawienie biogramu danego twórcy, periodyzację twórczości, przybliżenie cech techniki kompozytorskiej i własności ekspresyjnych muzyki. Refleksję teoretyczną, związaną z dorobkiem danego twórcy, wspierają przesłuchania kilku jego utworów (conajmniej trzech) wraz z partyturami. Prezentacja nagrań jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Charakterystykę tę przedstawia prowadzący zajęcia. Przekazuje on także studentom na piśmie, po wykładzie, tezy swojej wypowiedzi. Stanowią one uzupełnienie tekstu biogramu, jaki znajduje się w tomie Biogramy książki Kompozytorzy polscy 1918-2000. Sprawdziany Przewiduje się po dwa sprawdziany w ciągu semestru 5 i 6. Pierwszy, w semestrze 5, po prezentacji sylwetek: Paderewski, Szymanowski, Lutosławski, Penderecki. Drugi, w semestrze 5 – po prezentacji sylwetek: H. M. Górecki, A. Panufnik, W. Kilar, R. Maciejewski. W semestrze 6, pierwszy, po omówieniu dorobku następujących twórców: G. Bacewicz, T. Baird, K. Serocki, A. Nikodemowicz. Drugi, po prezentacji sylwetek: K. Meyer, P. Szymański, A. Koszewski, R. Twardowski. W semestrze 6 każdy ze studentów jest obowiązany przedstawić na piśmie pracę seminaryjną. Tematyka takiej pracy dotyczy dorobku wybranego przez studenta współczesnego kompozytora polskiego. Winna obejmować notę biograficzną (pożądany wywiad z kompozytorem), charakterystykę twórczości (periodyzacja, cechy techniki kompozytorskiej), bliższe omówienie wyróżniającego się w tej twórczości utworu lub grupy utworów. Prezentacja pracy obejmuje także przedstawienie nagrania omawianego utworu i jego partytury. Całość pracy podlega ocenie i jest podstawowym warunkiem zaliczenia semestru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność studenta na wszystkich wykładach (jeden może być niezaliczony) i uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich sprawdzianów. Aktywność studenta na zajęciach i uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów i z pracy seminaryjnej są podstawą do określenia oceny zaliczajacej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru odrębnego kolokwium zaliczającego, ani egzaminu. | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 30.00 | 3.0 | wykład | zaliczenie | prof. Marek Podhajski, | 1/3458/9576 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
W kręgu indywidualnej stylistyki (kontynuacja) = G. Bacewicz = T. Baird = K. Serocki = A. Nikodemowicz = K. Meyer = P. Szymański = A. Koszewski = R. Twardowski = kompozytorzy różnych środowisk twórczych ( 4 - 6 nazwisk; wybór uzależniony od tematyki prac seminaryjnych studentów). | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Metody dydaktyczne Dominującą formą zajęć jest wykład. Obok niego – sprawdziany. Wykłady obejmują przedstawienie biogramu danego twórcy, periodyzację twórczości, przybliżenie cech techniki kompozytorskiej i własności ekspresyjnych muzyki. Refleksję teoretyczną, związaną z dorobkiem danego twórcy, wspierają przesłuchania kilku jego utworów (conajmniej trzech) wraz z partyturami. Prezentacja nagrań jest poprzedzona krótką charakterystyką cech konstrukcyjnych i ekspresyjnych danej kompozycji. Charakterystykę tę przedstawia prowadzący zajęcia. Przekazuje on także studentom na piśmie, po wykładzie, tezy swojej wypowiedzi. Stanowią one uzupełnienie tekstu biogramu, jaki znajduje się w tomie Biogramy książki Kompozytorzy polscy 1918-2000. Sprawdziany Przewiduje się po dwa sprawdziany w ciągu semestru 5 i 6. Pierwszy, w semestrze 5, po prezentacji sylwetek: Paderewski, Szymanowski, Lutosławski, Penderecki. Drugi, w semestrze 5 – po prezentacji sylwetek: H. M. Górecki, A. Panufnik, W. Kilar, R. Maciejewski. W semestrze 6, pierwszy, po omówieniu dorobku następujących twórców: G. Bacewicz, T. Baird, K. Serocki, A. Nikodemowicz. Drugi, po prezentacji sylwetek: K. Meyer, P. Szymański, A. Koszewski, R. Twardowski. W semestrze 6 każdy ze studentów jest obowiązany przedstawić na piśmie pracę seminaryjną. Tematyka takiej pracy dotyczy dorobku wybranego przez studenta współczesnego kompozytora polskiego. Winna obejmować notę biograficzną (pożądany wywiad z kompozytorem), charakterystykę twórczości (periodyzacja, cechy techniki kompozytorskiej), bliższe omówienie wyróżniającego się w tej twórczości utworu lub grupy utworów. Prezentacja pracy obejmuje także przedstawienie nagrania omawianego utworu i jego partytury. Całość pracy podlega ocenie i jest podstawowym warunkiem zaliczenia semestru. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Warunkiem zaliczenia semestru jest obecność studenta na wszystkich wykładach (jeden może być niezaliczony) i uzyskanie ocen pozytywnych z wszystkich sprawdzianów. Aktywność studenta na zajęciach i uzyskane przez niego oceny ze sprawdzianów i z pracy seminaryjnej są podstawą do określenia oceny zaliczajacej semestr. Nie stosuje się na zakończenie semestru odrębnego kolokwium zaliczającego, ani egzaminu. | |||||||||