Praktyka w zakresie metodyki prowadzenia audycji muzycznych

• kształcenie praktycznych umiejętności do prowadzenia przedmiotu audycje muzyczne w szkolnictwie muzycznym I stopnia
• poznanie różnych form, rodzajów ćwiczeń oraz metod aktywnego słuchania literatury muzycznej
• rozwijanie umiejętności projektowania ćwiczeń praktycznych dostosowanych programowo dla danej klasy

• wiedza i umiejętności z historii i literatury muzycznej
• znajomość podstawowych zagadnień z zakresu psychologii
• znajomość podstawowych zagadnień z zkresu dydaktyki ogolnej

• zaliczone kursy: (historia muzyki, literatura muzyczna)

• Dudek.A., Program nauczania dla szkół muzycznych I stopnia. Wyd. Triangiel, Warszawa 2009
• Frołowicz E., Aktywny uczeń w świecie muzyki, Propozycje dla nauczyciela Wyd. Harmonia, Gdańsk 2008
• Frolowiczi E., Konsonanse i dysonanse wczesnoszkolnej edukacji muzycznej, Akademia Muzyczna, Gdańsk 2011
• Stokowska M., O muzyce i muzykach: ciekawostki, wiersze, wypowiedzi, anegdoty, Warszawa 1989

• Komorowska M., Zaproszenie do muzyki, WSiP Warszawa 1989
• Kreiner - Bogdańska A., W krainie muzyki, PWM Kraków 2006
• słowniki, encyklopedie, programy multimedialne, materiały z muzycznych stron internetowych

* spełnia wytyczne wynikające z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do zawodu nauczyciela prowadzącego audycje muzyczne e szkole muzycznej I stopnia
* posiada wiedzę dotyczącą pedagogiki i psychologii w zakresie problematyki pracy w kstzałceniu i nauczaniu przedmiotu audycje muzyczne w szkole muzycznej I stopnia
* posiada wiedzę pedagogiczno - dydaktyczną do prowadzenia przedmiotu audycje muzyczne w szkole muzycznej I stopnia
* posiada znajomość podstawowych treści z historii muzyki oraz literatury muzycznej związanych z nauczaniem audycji muzycznych w szkole muzycznej
* posiada wiedzę umożliwiającą wykorzystania na lekcji audycji muzycznych technologii informacyjnych (nagrania, materiały nutowe, prezentacje multimedialne, internet)

* posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły muzycznej I stopnia
*jest przygotowany do współpracy z innymi placówkami (organizacja i prowadzenie audycji muzycznych)
* wykazuje umiejętności samodzielnego doskonalenia własnego warsztatu poprzez dobór treści . literatury muycznej, optacowania przykładów rozwiazań metodycznych

* stosuje w praktyce i doskonali w ramach przedmiotu kompetencje wiedzy i umiejętności
* umiejętnie komunikuje się w obrębie własnego środowiska i społeczności szkolnej
* posiada niezbędna wiedzę z zakresu bezpieczeństwa, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności.prawnej opiekuna

• praktyczna realizacja zagadnień omawianych na metodyce prowadzenia audycji muzycznych w zakresie szkoły muzycznej I stopnia
• prowadzenie zajęć praktycznych zgodnie z rozkładem materiału
• przygotowanie scenariuszy prowadzonych zajęć
• omawianie prowadzonych zajęć z opiekunem praktyk

• operatywna
• ekspozycji
• problemowo - twórcza
• problemowo - analityczna
• analityczno percepcyja
• aktywnego słuchania
• organizowania i rozwijania działalności muzycznej ucznia

• uczestnictwo w zajęciach prowadzonych przez opiekuna praktyk
• uczestnictwo w zajęciach prowadzonych przez studentów
• opracowanie scenariuszy i przeprowadzenie 2 zajęć w semstrze