Język angielski

Umiejętność komunikowania się w zależności od poziomu zaawansowania grupy. Wyrobienie umiejętności: a)rozumienia komunikatów ustnych, pisemnych; b)formułowanie komunikatów ustnych, pisemnych.

Sposób realizacji: ćwiczenia a)słuchanie, b)czytanie, c)pisanie, d)konwersacja.

Klasyfikacja odbywa się na podstawie a)testu, b) rozmowy kwalifikacyjnej.

Czytanie prasy + internet, oglądanie TV oraz filmów w wersji oryginalnej, lektury, branie udziału w wydarzeniach kulturalnych dotyczących języka angielskiego.

Podręczniki oryginalnych brytyjskich wydawnictw: OUP,CUP,etc-ostatnie wydanie, słowniki jedno i dwujęzyczne, kserokopie, materiały własne.

Prasa, materiały z internetu; literatura; teksty piosenek.

Student: 1. posiada ogólną znajomość języka angielskiego i znajomość zasad gramatyki
2.zna zasady wymowy języka angielskiego
3.zna terminologię związaną z własną specjalnością zawodową
4.posiada ogólną wiedzę z zakresu kulturoznawstwa i obyczajowości krajów angielskojezycznych
5.posiada wiedzę umożliwiającą docierania do niezbędnych informacji i korzystanie z nich (słowniki, gramatyki podręczne, strony internetowe)
6.ma świadomość praktycznego znaczenia nauki języka obcego
7.posiada znajomość stylów muzycznych i związanych z nimi tradycji wykonawczych, szczególnie w obrębie muzyki kościelnej
8.posiada znajomość zasad transkrypcji i wymowy fonetycznej języka angielskiego

Student: 1. potrafi porozumiewać się w języku angielskim w zakresie podstawowych umiejętności językowych: rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem, mówienie i pisanie
2.posiada umiejętność prostej wypowiedzi pisemnej i ustnej na temat związany z przyszłym zawodem
3. potrafi wyszukiwać,analizowaći selekcjonować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł
4.wykazuje umiejętnośc samodzielnej pracy nad doskonaleniem sprawności językowych
5.dusponuje umiejetnościami do tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych w zakresie dziedzin sztuki i dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowanego kierunku
6posiada umiejętność rozumienia i kontrolowania aspektów artykulacji oraz sposobu ekspresji w języku angielskim
7.posiada umiejętność odczytania zapisu fonetycznego,umiejętność zastosowania w praktyce zasad wymowy i zasad gramatycznych języka angielskiego
8.umie gromadzić,analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje w języku angielskim

Student: 1.potrafi zorganizować pracę indywidualną
2.posiada umiejętność współpracy w realizowaniu zadań w grupie
3.kontroluje emocje i zachowania oraz posiada umiejętność samooceny
4.umiejętnie komunikuje sie w języku angielskim w obrębie własnego środowiska i społeczności, wplacówkach kulturalno-oświatowych, instytucjach kultury
5.angażuje się w pracę i wykazuje własną inicjatywę w zakresie nauki języka obcego
6.jest zdolny do budowania własnych sądów i przmyśleń na tematy społeczne, naukowe i etyczne
7.umie posługiwać się fachową terminologią w języku angielskim z zakresu wolakistyki i muzyki
8.posiada umiejętność adaptowania się do nowych, zmiennych okoliczności, które mogą występować w pracy zawodowej lub twórczej

Wybór treści programowych zależy od poziomu grupy.

Integracja językowa grupy pod względem gramatycznym i leksykalnym.

Wykłady dotyczące zagadnień gramatycznych; słuchanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; czytanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; pisanie tekstów odpowiadających poziomowi grupy.

Uczestnictwo w zajęciach; aktywność; zaliczenie ze stopniem pozytywnym  testów, kolokwiów.

Kryteria oceniania według przyjętej skali (10-25 ptk)

Ugruntowanie i rozwijanie sprawności nabytych w semestrze poprzednim.

Wykłady dotyczące zagadnień gramatycznych; słuchanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; czytanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; pisanie tekstów odpowiadających poziomowi grupy.

Uczestnictwo w zajęciach, aktywność, zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów, kolokwiów.

Poznawanie nowych struktur językowych i wdrażanie ich w użycie; komunikowanie się w języku angielskim.

Aktywizowanie studentów do samodzielności językowej - dialogi,opowiadania, streszczenia.

Uczestnictwo w zajęciach; aktywność; zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów, kolokwiów.

Praca z tekstem fachowym.

Zwrócenie uwagi na wydajną pracę własną studentów.

Uczestnictwo w zajęciach, aktywność, zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów, kolokwiów, które są warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego po 4semestrze; zaliczenie tekstu fachowego.