Europejski System Akumulacji i Transferu Punktów

» Strona główna

Praktyka pedagogiczna zespołu rytmiki

symbol	jezyk
4/3056	polski
założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu
Przygotowanie studentek do pracy nad interpretacjami ruchowymi muzyki Przygotowanie studentek do pracy w zespołach o zróżnicowanej liczbie wykonawców Poznanie prac związanych z organizacją koncertów Zastosowanie w sposób praktyczny wiedzy zdobywanej na innych przedmiotach (np. technika ruchu, rytmika, kompozycje ruchowe utworów muzycznych, formy muzyczne) Zaznajomienie się z praca nad przygotowaniem interpretacji ruchowej utworów muzycznych zróżnicowanych pod względem stylu, charakteru, środków wykonawczych i wyrazowych oraz formy Wyrabianie dyscypliny wykonawczej w realizowaniu kompozycji ruchowych utworów muzycznych Kształtowanie poczucia estetyki ruchu Kształtowanie koordynacji ruchowej, słuchowo-ruchowej oraz wzrokowo-ruchowej Kształtowanie pamięci muzyczno-ruchowej i przestrzenno-ruchowej Rozwijanie wyobraźni i kreatywności w tworzeniu interpretacji ruchowych muzyki w różnych stylach Rozbudzanie zainteresowań innymi dziedzinami sztuki.
sposób realizacji
zajęcia stacjonarne
wymagania wstępne i dodatkowe
Podstawowa znajomość metody Emila Jaques-Dalcroze’a w zakresie tworzenia interpretacji ruchowej utworów muzycznych Sprawność ruchowa, pamięć muzyczna i ruchowa oraz koordynacja ruchowa Podstawowa umiejętność pracy w grupie w zakresie współtworzenia interpretacji ruchowej muzyki Postawa twórcza.
zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu
wszelkie formy ruchu -warsztaty taneczne, teatralne przedmioty kierunkowe związane z ruchem - rytmika, kompozycje ruchowe utworów muzycznych, technika ruchu, taniec ludowy, taniec historyczny Przedmioty inne takie jak: analiza dzieła muzycznego, historia muzyki, historia sztuki, kształcenie słuchu, harmonia, współczesne techniki kompozytorskie
bibliografia podstawowa
Literatura podstawowa dotycząca przedmiotów kierunkowych (szczególnie: rytmiki, techniki ruchu, kompozycji ruchowych utworów muzycznych, tańca ludowego, tańca historycznego) oraz form muzycznych, historii muzyki i historii sztuki.
bibliografia uzupełniająca
Literatura uzupełniająca dotycząca przedmiotów kierunkowych (szczególnie: rytmiki, techniki ruchu, kompozycji ruchowych utworów muzycznych, tańca ludowego, tańca historycznego) oraz form muzycznych, historii muzyki i historii sztuki.
efekty kształcenia - wiedza
student zna podstawową literaturę muzyczną odnoszącą się do specjalności „rytmika”; student definiuje elementy dzieła muzycznego i ilustruje je w ruchu; • student w oparciu o podstawy teorii muzyki student rozpoznaje procesy dotyczące dzieła muzycznego; • student rozróżnia style muzyczne w obrębie repertuaru specjalności „rytmika”; student rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teorią a praktyką; • student posiada wiedzę umożliwiającą analizowanie i interpretowanie we właściwy sposób niezbędnych informacji (książek, nagrań, materiałów nutowych, informacji pochodzących z Internetu).
efekty kształcenia - umiejętności
• student dysponuje umiejętnościami potrzebnymi do tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych - w postaci interpretacji ruchowych muzyki; • student potrafi wykorzystać swoją intuicję, emocjonalność i wyobraźnię w wyrażaniu ekspresji muzyczno-ruchowej; • student potrafi dokonać wyboru odpowiedniego utworu spośród bogatego repertuaru muzycznego do kreacji interpretacji ruchowych muzyki; • student posiada umiejętność wykonywania reprezentatywnego repertuaru związanego ze specjalnością „rytmika”; • student potrafi radzić sobie ze stresem podczas wystąpień publicznych – koncertów; • student analizuje i weryfikuje swoje kreacje artystyczne prezentowane publiczności podczas koncertów.
efekty kształcenia - kompetencje społeczne
• student pracuje samodzielnie, a w razie potrzeby kieruje pracą grupy; • student wykazuje kreatywność w zakresie tworzenia interpretacji ruchowych utworów różnych stylistycznie; • student współpracuje w zespole; • student angażuje się w różne projekty artystyczne; • student profesjonalnie i świadomie prezentuje publiczności różnorodny repertuar; • student podejmuje działania integrujące pracę różnych zespołów przy realizacji przedsięwzięć kulturalnych

Semestry

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Rytmika (licencjackie, stacjonarne, obowiązuje od: 12/zimowy)

semestr	wymiar godzin	wycena ects	forma	zaliczenie	pedagog	symbol
1	15.00	1.0	ćwiczenia	zaliczenie	prof. dr hab. Małgorzata Kupsik,	4/3056/8596
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
- Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez pedagogów - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez dyplomantki - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez studentki innych lat UWAGI: Repertuar uzależniony jest od aktualnych potrzeb na specjalności rytmika. Program zazwyczaj przygotowywany jest przez 2 semestry i pokazywany na koncertach.
metody dydaktyczne
problemowa waloryzująca operatywna-praktyczna organizowania i rozwijania działalności muzycznej studentów problemowo-twórcza problemowo-analityczna analityczno-percepcyjna ekspozycji.
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania
Przedmiot zalicza się na podstawie obecności na zajęciach, aktywności i kreatywności studentek w procesie tworzenia interpretacji ruchowych oraz udziału w koncertach.

semestr	wymiar godzin	wycena ects	forma	zaliczenie	pedagog	symbol
2	15.00	1.0	ćwiczenia	zaliczenie	prof. dr hab. Małgorzata Kupsik,	4/3056/8597
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez pedagogów - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez dyplomantki - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez studentki innych lat UWAGI: Repertuar uzależniony jest od aktualnych potrzeb na specjalności rytmika. Program zazwyczaj przygotowywany jest przez 2 semestry i pokazywany na koncertach.
metody dydaktyczne
problemowa waloryzująca operatywna-praktyczna organizowania i rozwijania działalności muzycznej studentów problemowo-twórcza problemowo-analityczna analityczno-percepcyjna ekspozycji.
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania
Przedmiot zalicza się na podstawie obecności na zajęciach, aktywności i kreatywności studentek w procesie tworzenia interpretacji ruchowych oraz udziału w koncertach.

semestr	wymiar godzin	wycena ects	forma	zaliczenie	pedagog	symbol
3	15.00	1.0	ćwiczenia	zaliczenie	mgr Beata Oryl,	4/3056/8598
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
- Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez pedagogów - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez dyplomantki - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez studentki innych lat UWAGI: Repertuar uzależniony jest od aktualnych potrzeb na specjalności rytmika. Program zazwyczaj przygotowywany jest przez 2 semestry i pokazywany na koncertach.
metody dydaktyczne
problemowa waloryzująca operatywna-praktyczna organizowania i rozwijania działalności muzycznej studentów problemowo-twórcza problemowo-analityczna analityczno-percepcyjna ekspozycji.
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania
Przedmiot zalicza się na podstawie obecności na zajęciach, aktywności i kreatywności studentek w procesie tworzenia interpretacji ruchowych oraz udziału w koncertach.

semestr	wymiar godzin	wycena ects	forma	zaliczenie	pedagog	symbol
4	15.00	0.5	ćwiczenia	zaliczenie	mgr Beata Oryl,	4/3056/8599
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
- Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez pedagogów - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez dyplomantki - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez studentki innych lat UWAGI: Repertuar uzależniony jest od aktualnych potrzeb na specjalności rytmika. Program zazwyczaj przygotowywany jest przez 2 semestry i pokazywany na koncertach.
metody dydaktyczne
problemowa waloryzująca operatywna-praktyczna organizowania i rozwijania działalności muzycznej studentów problemowo-twórcza problemowo-analityczna analityczno-percepcyjna ekspozycji.
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania
Przedmiot zalicza się na podstawie obecności na zajęciach, aktywności i kreatywności studentek w procesie tworzenia interpretacji ruchowych oraz udziału w koncertach.

semestr	wymiar godzin	wycena ects	forma	zaliczenie	pedagog	symbol
5	15.00	1.0	ćwiczenia	zaliczenie	dr hab. Marzena Kamińska,	4/3056/8600
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
- Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez pedagogów - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez dyplomantki - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez studentki innych lat UWAGI: Repertuar uzależniony jest od aktualnych potrzeb na specjalności rytmika. Program zazwyczaj przygotowywany jest przez 2 semestry i pokazywany na koncertach.
metody dydaktyczne
problemowa waloryzująca operatywna-praktyczna organizowania i rozwijania działalności muzycznej studentów problemowo-twórcza problemowo-analityczna analityczno-percepcyjna ekspozycji.
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania
Przedmiot zalicza się na podstawie obecności na zajęciach, aktywności i kreatywności studentek w procesie tworzenia interpretacji ruchowych oraz udziału w koncertach.

semestr	wymiar godzin	wycena ects	forma	zaliczenie	pedagog	symbol
6	15.00	3.0	ćwiczenia	zaliczenie	dr hab. Marzena Kamińska,	4/3056/8601
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
- Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez pedagogów - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez dyplomantki - Realizacja kompozycji ruchowych utworów muzycznych przygotowywanych przez studentki innych lat UWAGI: Repertuar uzależniony jest od aktualnych potrzeb na specjalności rytmika. Program zazwyczaj przygotowywany jest przez 2 semestry i pokazywany na koncertach.
metody dydaktyczne
problemowa waloryzująca operatywna-praktyczna organizowania i rozwijania działalności muzycznej studentów problemowo-twórcza problemowo-analityczna analityczno-percepcyjna ekspozycji.
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania
Przedmiot zalicza się na podstawie obecności na zajęciach, aktywności i kreatywności studentek w procesie tworzenia interpretacji ruchowych oraz udziału w koncertach.

wykonanie: www.ansta.pl