Język angielski

Umiejętność komunikowania się w zależności od poziomu zaawansowania grupy.Wyrobienie umiejętności a)rozumienia komunikatów ustnych, pisemnych, b)formułowanie komunikatów ustnych, pisemnych. Sposób realizacji : ćwiczenia a)słuchanie, b)czytanie, c)pisanie, d)konwersacja

Klasyfikacja grup odbywa się na podstawie a)testu, b) rozmowa kwalifikacyjna

Czytanie prasy + internet, oglądanie TV oraz filmów w wersji oryginalnej, lektury, uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych dotyczących języka angielskiego.

Podręczniki oryginalnych wydawnictw: OUP,CUP,etc - ostatnie wydanie;słowniki jedno i dwujęzyczne; kserokopie-materiały własne.

Prasa, materiały z internetu; literatura; teksty piosenek.

Student: 1. posiada ogólną znajomość języka angielskiego i znajomosć zasad gramatyki
2.zna zasady wymowy języka angielskiego
3.zna terminologię związaną z własną specjalnością zawodową
4. posiada ogólną wiedzę z zakresu kulturoznawstwa i obyczajowości krajów angielskojęzycznych
5.posiada wiedzę umożliwiajacą docieranie do niezbędnych informacji i korzystanie z nich (słowniki,gramatykipodręczne, strony internetowe)
6.ma świadomość praktycznego znaczenia nauki języka obcego
7.posiada znajomość stylów muzycznych i związanych z nimi tradycji wykonawczych
8.posiada znajomość zasad transkrypcji i wymowy fonetycznej języka angielskiego

Student: 1. potrafi porozumiewać się w języku angielskim w zakresie podstawowych umiejętności językowych: rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem, mówienie i pisanie
2.posiada umiejętność prostej wypowiedzi pisemnej i ustnej na temat związany z przyszłym zawodem
3.potrafi wyszukiwać, analizować i selekcjonować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł
4.wykazuje umiejętność samodzielnej pracy nad doskonaleniem sprawności językowych
5.dysponuje umiejętnościami do tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych w zakresie dziedzin sztuki i dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowanego kierunku
6.posiada umiejętność rozumienia i kontrolowania aspektów artykulacji oraz sposobu ekspresji w języku angielskim
7.posiada umiejętmość odczytania zapisu fonetycznego, umiejętność zastosowania w praktyce zasad wymowy i zasad gramatycznych jezyka angielskiego
8.umie gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje w języku angielskim

Student: 1. potrafi zorganizowaćpraceindywidualną
2.posiada umiejętność współpracy przy realizacji zadań w grupie
3.kontroluje emocje i zachowania oraz posiada umiejętność samooceny
4.umiejętnie komunikuje się w języku angielskim w obrębie własnego środowiska i społeczności, w placówkach kulturalno-oświatowych i instytucjach kultury
5.angażuje się w pracę i wykazuje własną inicjatywę w zakresie nauki języka obcego
6.jest zdolny do budowania własnych sądów i przemyśleń na tematy społeczne, naukowe i etyczne
7.umie posługiwać się fachową terminologią w języku angielskim z zakresu wokalistyki i muzyki
8.posiada umiejętność adaptowania się do nowych, zmiennych okoliczności, które mogą występować w pracy zawodowej lub twórczej

Wybór treści programowych zależy od poziomu grupy.

Integracja językowa grupy pod względem gramatycznym i leksykalnym.

Wykłady dotyczące zagadnień gramatycznych; słuchanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; czytanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; pisanie tekstów odpowiadających poziomowi grupy.

Uczestnictwo w zajęciach; aktywność; zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów, kolokwiów.

Kryteria oceniania; według przyjętej skali (1o-25 ptk)

Ugruntowanie i rozwijanie sprawności nabytych w semestrze poprzednim.

Wykłady dotyczące zagadnień gramatycznych; słuchanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; czytanie i sprawdzanie rozumienia tekstów; pisanie tekstów odpowiadających poziomowi grupy.

Uczestnictwo w zajęciach; aktywność; zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów,kolokwiów.

Ktyteria oceniania według przyjętej skali (10-25 ptk).

Poznawanie nowych struktur językowych i wdrażanie ich w użycie. Komunikowanie się w języku angielskim.

Aktywizowanie studentów do samodzielności językowej - dialogi, opowiadania, streszczenia.

Uczestnictwo w zajęciach; aktywność;  zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów, kolokwiów.

Praca z tekstem fachowym.

Zwrócenie uwagi na wydajną pracę własną studentów.

Uczestnictwo w zajęciach; aktywność; zaliczenie ze stopniem pozytywnym testów, kolokwiów, które są warunkiem dopuszczenia do egzaminu końcowego po 4 semestrze; zaliczenie tekstu fachowego.