Metodyka audycji muzycznych

• kształcenie praktycznych umiejętności do prowadzenia przedmiotu audycje muzyczne w szkolnictwie muzycznym I stopnia
• poznanie różnych form, rodzajów ćwiczeń oraz metod aktywnego słuchania literatury muzycznej

• wiedza i umiejętności z historii muzyki i literatury muzycznej
• znajomość z podstawowych zagadnień z zakresu psychologii rozwojowej
• znajomość podstawowych zagadnień z zakresu dydaktyki ogólnej

• zaliczone kursy: (historia muzyki, literatura muzyczna)
• znajomość psychologii rozwojowej dziecka

• Dudek.A., Program nauczania dla szkół muzycznych I stopnia. Wyd. Triangiel, Warszawa 2009 
• Frołowicz E., Aktywny uczeń w świecie muzyki, Propozycje dla nauczyciela Wyd. Harmonia, Gdańsk 2008 
• Frolowiczi E., Konsonanse i dysonanse wczesnoszkolnej edukacji muzycznej, Akademia Muzyczna, Gdańsk 2011 
• Stokowska M., O muzyce i muzykach: ciekawostki, wiersze, wypowiedzi, anegdoty, Warszawa 1989

• Komorowska M., Zaproszenie do muzyki, WSiP Warszawa 1989
• Kreiner - Bogdańska A., W krainie muzyki, PWM Kraków 2006
• słowniki, encyklopedie, programy multimedialne, materiały z muzycznych stron internetowych

* spełnia wytyczne wynikające z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardów kształcenia przygotowujacego do zawodu nauczyciela prowadzącego audycje muzyczne w szkole muzycznej I stopnia
* posiada wiedzę dotyczącą pedagogiki i psychologii w zakresie problematyki pracy z dziećmi, także kształcenia i nauczania w szkolnictwie artystycznym
przedmiotu audycje muzyczne
* posiada wiedzę pedagogiczno - dydaktyczną do prowadzenia przedmiotu audycje muzyczne
w szkole muzycznej I stopnia
* posiada znajomość podstawowego repertuaru związanego z programem edukacji muzycznej w szkole muzycznej I stopnia
* posiada wiedzę umożliwiającą wykorzystania na lekcji audycji technologii informacyjnych (nagrania, materiały nutowe, prezentacje multimedialne, internet)

* posiada umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły muzycznej I stopnia
* jest przygotowany do współpracy z innymi placówkami ( organizacja i prowadzenie audycji muzycznych)
* wykazuje umiejętności samodzielnego doskonalenia własnego warsztatu poprzez dobór treści, literatury muzycznej opracowanie przykładów rozwiązań metodycznych

* stosuje w praktyce i doskonali w ramach przedmiotu kompetencje wiedzy i umiejętności
* umiejętnie komunikuje się w środowisku lokalnym i ininnych placówkach kulturalno- oświatowych prowadząc audycje muzyczne
* umie posługiwać się specjalistyczną literaturą i terminologią z zakresu historii muzykii, psychologii. pedagogiki i metodyki prowadzenia audycji w szkole muzycznej I stopnia

• zapoznanie  z podstawą programową nauczania przedmiotu audycje muzyczne
• zaznajomienie się z literaturą przedmiotu oraz innymi pomocami dydaktycznymi ( podręcznikami, prezentacjami multimedialnymi, testami sprawdzającymi umiejętności)
• kryteria doboru wiedzy z zakresu elementarnej historii muzyki
• kryteria doboru literatury muzycznej
• nauka słuchania muzyki i analizy utworu
• opracowanie przykładów rozwiązań metodycznych
• konstruowanie scenariuszy zajęć
• opracowanie narzędzi sprawdzających wiedzę i umiejętności

• wykład
• wykład z prezentacją multimedialną
• dyskusja
• metody aktywizujące (problemowe)
• metody praktyczne (ćwiczenia)

• przygotowanie ćwiczeń praktycznych
• opracowanie zadań testowych sprawdzających wiedzę i umiejętności ucznia
• przygotowanie scenariusza