Technologie informacyjne

• praktyczna umiejętność wykorzystania narzędzi informatycznych w pracy muzyka
• umiejętność wyszukiwania, selekcji oraz obróbki danych
• wykorzystanie TI do komunikacji oraz prezentacji swoich osiągnięć
• wykorzystanie TI przy tworzeniu własnego warsztatu pracy dydaktycznej

• elementarna obsługa komputera

• elektronika
• znajomość języka HTML
• znajomość systemów operacyjnych innych niż MS WINDOWS

Chmielewska-Gorczyca E., Sosińska-Kalata B. (1991) Informacja naukowa z elementami

Naukoznawstwa, Warszawa

Daniłowicz C. (1998) Dokumenty elektroniczne, Zagadnienia Informacji Naukowej nr 1

Gogołek W. (2006) Technologie Informacyjne Mediów, Warszawa

Lister, A.M. (1994) Wprowadzenie do systemów operacyjnych, Warszawa

Łazęcka B. (2002) Technologia informacyjna, Kielce

Mendrala D. (2004) Bezpieczeństwo twojego komputera : zadbaj o bezpieczeństwo swojego

komputera : poznaj rodzaje zagrożeń, zabezpiecz system operacyjny, programy i dane,

usuń skutki ataków, Gliwice

Płoszajski G. (1999) Elementy informatyki, Warszawa

Sacha K. (1988) Systemy techniki cyfrowej, Warszawa

Shim Jae K. (1999) Technologia informacyjna, Warszawa

Sztejnberg A. (2002) Podstawy komunikacji społecznej w edukacji, Wrocław

Thompson J. B. (2001) Media i nowoczesność. Społeczna teoria mediów, Wrocław

posiada podstawową wiedzę o sprzęcie komputerowym
wyjaśnia podstawy działania sieci informatycznych
wymienia podstawowe rodzaje plików i zna ich przeznaczenie
opisuje podstawowe techniki pracy z edytorem tekstowym, arkuszem kalkulacyjnym, grafiką prezentacyjną oraz bazami danych, w tym w oparciu o dokumenty on-line
charakteryzuje podstawowe techniki pracy nad materiałem audio oraz video
identyfikuje właściwe sposoby pozyskiwania i klasyfikowania informacji w oparciu zaawansowane zapytania dla wyszukiwarek internetowych i baz danych
potrafi przedstawić znaczenie internetu w kontekście rozwoju muzyki współczesnej i jazzowej
zna główne kierunki rozwoju technologicznego zarówno w aspekcie sprzętowym (hardware) jak i programistycznym (software)

wybiera optymalny sprzęt i oprogramowanie do rozwiązywania zadań i problemów
umie posługiwać się edytorem tekstu, arkuszem kalkulacyjnym, grafiką prezentacyjną oraz bazami danych, także w oparciu o dokumenty on-line
wykorzystuje w podstawowym stopniu programy do montażu i edycji materiału audio oraz video
umie stworzyć stronę internetową, a także przygotowywać użyteczne do tego celu materiały graficzne
potrafi obsługiwać edytor nutowy w zakresie pisania prostych partytur, skanowania i poprawiania gotowych fragmentów a także drukowania całych partytur, jak i poszczególnych jej partii
klasyfikuje i porządkuje sposoby docierania do zasobów internetowych (nuty, nagrania, materiały do ćwiczeń) w obrębie swojej specjalności
weryfikuje i poddaje krytyce doniesienia internetowe dotyczące historii i obecnej kondycji muzyki jazzowej
wybiera odpowiedni sposób komunikowania się z badaczami i muzykami z innych kultur w oparciu o projekty otwarte oraz właściwe techniki udostępniania dokumentów
ocenia użyteczność danych pozyskanych z różnych źródeł internetowych

zachowuje otwartość na nowe technologie i jest świadomy bezustannego jej rozwoju
jest zorientowany na ciągły rozwój swoich kompetencji informatycznych, nie tylko w zakresie pracy z dźwiękiem
wykazuje kreatywność w znajdowaniu coraz to wydajniejszych sposobów pracy i rozwiązywania problemów
chętnie podejmuje się samodzielnego wyszukiwania najbardziej efektywnych rozwiązań
kieruje pracą grupy wykorzystując techniki komunikacji on-line
dba o poszanowanie własności intelektualnej

• znajomość bazowego modelu komputera
• działanie podzespołów oraz mechanizmu integralnej synchronizacji pracy
• zastosowanie urządzeń peryferyjnych
• umiejętność łączenia i poprawnej konfiguracji urządzeń peryferyjnych
• umiejętność klasyfikacji i wstępnej selekcji danych
• znajomość funkcjonowania sieci komputerowej
• podstawowe informacje o prawie autorskim i licencjach oprogramowania

warsztaty, metody praktyczne: realizacji zadań oraz ćwiczeń

Sprawdzenie wiedzy teoretycznej z zakresu funkcjonowania komputerów oraz urządzeń peryferyjnych. Sprawdzenie umiejętności poprawnej konfiguracji sieci.

• znajomość technik ochrony danych i zachowania zasad poufności informacji
• umiejętność doboru specjalistycznego oprogramowania do określonych celów
• tworzenie i organizacja baz danych
• umiejętność stosowania oprogramowania wspierającego pracę dydaktyczną
• umiejętność wyszukiwania i gromadzenia danych
• umiejętność segregacji i kompilacji danych
• umiejętność stosowania zaawansowanych technik komunikacyjnych

warsztaty, metody praktyczne: realizacji zadań oraz ćwiczeń

Praktycznie wykorzystanie oprogramowania poprawiającego bezpieczeństwo komputera. Tworzenie stron internetowych oraz baz danych. Praktyczne sprawdzenie umiejętności przeszukiwania serwisów przy użyciu zaawansowanych technik formułowania zapytania.