| symbol | jezyk |
|---|---|
| 4/2499 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
1. Cele nauczania - praca z dużym zespołem instrumentalnym posiadającym sekcję saksofonów, trąbek, puzonów oraz sekcję rytmiczną, - doskonalenie warsztatu instrumentalnego poprzez zdyscyplinowanie muzyków jednakową artykulacją, dynamiką i frazowaniem, - kształcenie umiejętności czytania nut a vista, - prezentacja utworów literatury światowej o różnej stylistyce (swing, be-bop, funky, fussion, latin,), jak i kompozycji własnych studentów.
2. Główne treści programowe - realizacja artykulacji i schematów rytmicznych (rola sekcji rytmicznej) w stylistyce: swingowej, be-bopowej, fussion i latin, - kształtowanie umiejętności poprawnego oddychania w grupie dętej (frazowanie) oraz dbałość o poprawną intonację, - wspólne kształtowanie dramaturgii utworu poprzez precyzyjną realizację partytur (dynamika, artykulacja), - rozwijanie indywidualnego języka improwizujących solistów w oparciu o kanony stylistyczne i ograniczenia podyktowane formą utworu, - wytwarzanie oryginalnego brzmienia zespołu poprzez dobór repertuaru, jak i jego realizację (różnorodność tłumików dla sekcji :blachy”, jak i wymiana saksofonów na inne instrumenty drewniane). | |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
3. Środki i metody realizacji Podstawową formą pracy big-bandu są zajęcia zbiorowe (cały zespół) oraz próby sekcyjne (saksofony, trąbki, puzony, sekcja rytmiczna) w wymiarze 6 godzin tygodniowo celem przygotowania repertuaru koncertowego utworów muzycznych literatury światowej, jak i utworów premierowych – kompozycji studentów. Przygotowanie przez big-band dorocznego koncertu studentów specjalności Kompozycja i aranżacja oraz recitali dyplomowych. Udział w konkursach i festiwalach jazzowych w kraju i za granicą.
4.Warunki zaliczenia przedmiotu. Forma oceny studenta Na zaliczenie składa się aktywność muzyczna studenta oraz frekwencja na zajęciach. Wymagana jest również perfekcyjna znajomość indywidualnych partii przerabianych danym semestrze kompozycji i aranżacji oraz znajomość wybranej przez studenta jednej partytury oraz zadyrygowanie nią ( dotyczy studentów specjalności Kompozycja i aranżacja).
| |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
- Zespoły kameralne _Comba jazzowe -Kształcenie słuchu -Instrumentacja | |
| bibliografia podstawowa | |
- Dawid Baker, Jazz Pedagogy, Maher Publications, 1979, IIIinois, USA - John Kuzmich, Jr., Lee Bash, Complete Guide to Instrumental Jazz Instruction, Alfred Publishing Co., Inc., USA - Rayburn Wright, Inside the Score, Kendor Music, Inc., 1982, USA - Sammy Nestico, “ The complete arranger”, Anglia, Fenwood Music, 1993; - D. Sebesky, “The Contemporary Arranger”, Anglia, Alfred Pub. Co, 1975; - H. Mamcini, “Sounds and Scores: A Practical Guide to Professional Orchestration:, Nglia, Warner Bros Pubns & CD edition, 1999;A - partytury współczesnych kompozytorów big-bandowych -klasyka gatunku Swing ,Be-bop, Hard Bop | |
| bibliografia uzupełniająca | |
-B.Mintzer-Computer ,Go-Go -L.Kułakowski- Cap Ca rap, Tango melango | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
posiada ogólna znajomość literatury wykonywanej przez big-band AM Gdansk posiada wiedzę teretyczną i praktyczną, precyzyjnie definiuje stylistykę granych utworów posiada głebokie zrozumienie funkcji i relacji zachodzących miedzy poszczególnymi sekcjami instrumentów w big-badzie posiada wiedzę o rozwoju muzyki big-bandowej posiada wiedzę i dysponuje profesjonalnym warsztatem improwizatorskim i sprawnie porusza się w stylistyce np. free,czy modalnej definiuje i rozumie oznaczenia artykulacyjne i brzmienoiwe muz. jazzowej rozróżnia i nazywa stylistycznie utwory,które gra w big-bandzie | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
posiada wysoko rozwieniętą osobowość artystyczną umozliwiająca tworzenie , realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych jest przygotowany do współpracy z innymi muzykami i elastycznie przygotowany do wymaganej stylistyki posiada umiejętność odczytania ideii kompozytora w granych utworach: szczególnie dotyczy to umiejętności doboru własciwych środków improwizacyjnych posiada umiejętność improwizowania w różnorodnych stylistykach dzięki publicznym koncertom opanował problem stresu i tremy posiada umiejętność sprawnego czytania nut a''vista posiada umiejętność optymalnego ułożenia programu koncertu i właściwego doboru repertuaru potrafi transponować przebiegi melodyczne i harmoniczne | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
realizuje własne koncepcje i działania artystyczne w różnorodnych stylistykach posiada kompetencje organizacji pracy własnej i zespołowej w ramach wspólnych zadań i projektów w sposób świadomy i profesjonalny umie zaprezentować działalność artystyczną potrafi świadomie kontrolować emocje i właściwe zachowanie na scenie posiada umiejętność krytycznej oceny swoich umiejętności i obrania właściwej metody naprawy błędów sprawanie komunikuje się z innymi zespołami, czy instytucjami kultury - jest aktywny społecznie jest odpowiedzialny za siebie i kolegów w zespole przestrzega zasad etyki zawodowej ma poczucie misji-krzewienia wysokiej kultury muzycznej | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 90.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Jan Konop, prof. zw. Leszek Kułakowski, dr Aleksandra Tomaszewska, dr Ireneusz Wojtczak, | 4/2499/7101 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
realizacja artykulacji i schematów rytmicznych (rola sekcji rytmicznej) w stylistyce: swingowej, be-bopowej, fussion i latin, - kształtowanie umiejętności poprawnego oddychania w grupie dętej (frazowanie) oraz dbałość o poprawną intonację, Podstawową formą pracy big-bandu są zajęcia zbiorowe (cały zespół) oraz próby sekcyjne (saksofony, trąbki, puzony, sekcja rytmiczna) w wymiarze 6 godzin tygodniowo celem przygotowania repertuaru koncertowego utworów muzycznych literatury światowej, jak i utworów premierowych – kompozycji studentów.
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
|
Podstawową formą pracy big-bandu są zajęcia zbiorowe (cały zespół) oraz próby sekcyjne (saksofony, trąbki, puzony, sekcja rytmiczna) w wymiarze 6 godzin tygodniowo celem przygotowania repertuaru koncertowego utworów muzycznych literatury światowej, jak i utworów premierowych – kompozycji studentów. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na zaliczenie składa się aktywność muzyczna studenta, jakość gry, muzykalność, warsztat instrumentalny oraz frekwencja na zajęciach. Wymagana jest również perfekcyjna znajomość indywidualnych partii przerabianych danym semestrze. | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 90.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Jan Konop, prof. zw. Leszek Kułakowski, dr Aleksandra Tomaszewska, dr Ireneusz Wojtczak, | 4/2499/7125 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
- wspólne kształtowanie dramaturgii utworu poprzez precyzyjną realizację partytur (dynamika, artykulacja), - rozwijanie indywidualnego języka improwizujących solistów w oparciu o kanony stylistyczne i ograniczenia podyktowane formą utworu
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Podstawową formą pracy big-bandu są zajęcia zbiorowe (cały zespół) oraz próby sekcyjne (saksofony, trąbki, puzony, sekcja rytmiczna) w wymiarze 6 godzin tygodniowo celem przygotowania repertuaru koncertowego utworów muzycznych literatury światowej, jak i utworów premierowych – kompozycji studentów. Przygotowanie przez big-band dorocznego koncertu studentów specjalności Kompozycja i aranżacja oraz recitali dyplomowych. Udział w konkursach i festiwalach jazzowych w kraju i za granicą. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
|
Na zaliczenie składa się aktywność muzyczna studenta, jakość gry, muzykalność, warsztat instrumentalny oraz frekwencja na zajęciach. Wymagana jest również perfekcyjna znajomość indywidualnych partii przerabianych danym semestrze. | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 90.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Jan Konop, prof. zw. Leszek Kułakowski, dr Aleksandra Tomaszewska, dr Ireneusz Wojtczak, | 4/2499/7148 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
-Praca nad balansem brzmienia szczególnie pomiędzy blacha a drzewem(saksofonami) -Praca nad utworów literatury światowej o różnej stylistyce (swing, be-bop, funky, fussion, latin,), jak i kompozycji własnych studentów.
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Podstawową formą pracy big-bandu są zajęcia zbiorowe (cały zespół) oraz próby sekcyjne (saksofony, trąbki, puzony, sekcja rytmiczna) w wymiarze 6 godzin tygodniowo celem przygotowania repertuaru koncertowego utworów muzycznych literatury światowej, jak i utworów premierowych – kompozycji studentów. Przygotowanie przez big-band dorocznego koncertu studentów specjalności Kompozycja i aranżacja oraz recitali dyplomowych. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
|
Na zaliczenie składa się aktywność muzyczna studenta, jakość gry, muzykalność, warsztat instrumentalny oraz frekwencja na zajęciach. Wymagana jest również perfekcyjna znajomość indywidualnych partii przerabianych danym semestrze. | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 90.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Jan Konop, prof. zw. Leszek Kułakowski, dr Aleksandra Tomaszewska, dr Ireneusz Wojtczak, | 4/2499/7170 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
|
Praca nad doskonaleniem warsztatu instrumentalnego poprzez zdyscyplinowanie muzyków,jednakową artykulacją, dynamiką i frazowanie. Praca nad intonacją . jednakową artykulacją, dynamiką i frazowaniem, - Kształcenie umiejętności czytania nut a vista
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Podstawową formą pracy big-bandu są zajęcia zbiorowe (cały zespół) oraz próby sekcyjne (saksofony, trąbki, puzony, sekcja rytmiczna) w wymiarze 6 godzin tygodniowo celem przygotowania repertuaru koncertowego utworów muzycznych literatury światowej, jak i utworów premierowych – kompozycji studentów. Przygotowanie przez big-band dorocznego koncertu studentów specjalności Kompozycja i aranżacja oraz recitali dyplomowych. Udział w konkursach i festiwalach jazzowych w kraju i za granicą. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Na zaliczenie składa się aktywność muzyczna studenta, jakość gry, muzykalność, warsztat instrumentalny oraz frekwencja na zajęciach. Wymagana jest również perfekcyjna znajomość indywidualnych partii przerabianych danym semestrze | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 90.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Jan Konop, prof. zw. Leszek Kułakowski, dr Aleksandra Tomaszewska, dr Ireneusz Wojtczak, | 4/2499/7705 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| - brak danych - | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
| - brak danych - | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
| - brak danych - | |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 90.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | mgr Jan Konop, prof. zw. Leszek Kułakowski, dr Aleksandra Tomaszewska, dr Ireneusz Wojtczak, | 4/2499/7742 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| - brak danych - | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
| - brak danych - | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
| - brak danych - | |||||||||