Historia muzyki

Kurs, obejmujący 60 godzin rocznie, przeznaczony jest dla studentów drugiego roku. Ma na celu zapoznanie słuchaczy z dziejami muzyki artystycznej Zachodu.

Na wstępie przedstawione jest miejsce muzyki w kulturze,  akustyczne podstawy muzyki oraz wyjaśnione zostaje pojęcie historii muzyki jako nauki. Zwrócona też zostaje uwaga na kwestię znaczenia i roli muzyki

Następnie przedstawione zostają przemiany jakim podlegała muzyka Zachodu na przestrzeni tysiąca lat 

Obok dominującej kwestii twórczości kompozytorskiej i życia muzycznego poruszane są też kwestie związane z interpretacją utworów.

Warunkiem wstępnym jest podstawowy zasób wiedzy o  muzyce, ogólna wiedza dotycząca przeszłości, umiejętność przyswajania wiedzy oraz jej prezentowania.

Samodzielna lektura książek o muzyce oraz aktywne słuchanie muzyki na koncertach, w radio i z płyt.

1. D. Gwizdalanka, Historia muzyki, t 1-4, Kraków 2005, 2006, 2009, 2011
2. D. Kowalska, ABC historii muzyki, Kraków 2001
3. Stanley Sadie's Music Guide, 1986
4. D. Szlagowska, Kultura muzyczna antyku, Gdańsk 1996³
5. M. Wozaczyńska, Muzyka średniowiecza, Gdańsk
6. M. Wozaczyńska, Muzyka renesansu, Gdańsk 1996
7. D. Szlagowska, Muzyka baroku, Gdańsk 1999
8. M. Bukofzer, Muzyka w epoce baroku, Warszawa 1970
9. A. Einstein, Muzyka w epoce romantyzmu, Kraków 1984
10. A. Jarzębska, Spór o piękno muzyki. Wprowadzenie do kultury muzycznej XX 
    wieku, Wrocław 2004
11. W. Rudziński, Muzyka naszego stulecia, Warszawa 1995

1. J. M. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska, Historia muzyki, t. 1 i 2, Kraków, 1989, 1990
2. J. M. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska, Historia muzyki polskiej, t.1 i 2, Kraków 1995, 1996
3. B. Muchenberg, Pogadanki o muzyce, t. 1, 2, Kraków [kilka wydań]
4. Hasła osobowe z Encyklopedii Muzycznej PWM, red. E. Dziębowska
5. Popularne monografie kompozytorów

student, który zaliczył przedmiot:
1. definiuje główne style muzyczne
2. rozpoznaje z nagrań główne style muzyczne
3. nakreśla liniowy rozwój muzyki
4. wskazuje głównych twórców i wybitne dzieła epoki
5. operuje fachową terminologią związaną z dziełem muzycznym
6. zna związki muzyki z kulturą różnych epok

student, który zaliczył przedmiot:
1. wyszukuje potrzebne informacje na temat twórczości i życia muzycznego
2. dokonuje selekcji wyszukanej bibliografii
3. przygotowuje wypowiedzi na temat twórczości i życia muzycznego
4. określa styl i czas powstania nowo poznanych utworów
5. porównuje różne utwory
6. wartościuje

student, który zaliczył przedmiot:
1. komunikuje się w zakresie muzyki klasycznej
2. dba o wspólne dobro, jakim jest przeszłość muzyczna
3. jest świadomy roli historii muzyki w dzisiejszym życiu
4. ustosunkowuje się do repertuaru muzycznego różnych instytucji
5. ocenia obecny stan kultury muzycznej na podstawie wiedzy o przeszłości
6. ma podstawy do współpracy z osobami zajmującymi się muzyką klasyczną

1. Kultura i jej działy; miejsce muzyki w kulturze; historia muzyki jako nauka
2. Akustyczne podstawy muzyki - dźwięk, jego powstawanie, rozchodzenie i recepcja, systemy dźwiękowe i stroje muzyczne, klasyfikacja instrumentów
3. Muzyczne świata starożytnego
4. Monodia liturgiczna i nieliturgiczna Średniowiecza
5. Polifonia Średniowiecza i Renesansu
6. Muzyka instrumentalna Renesansu
7. Barok w muzyce

Podstawą kursu jest wykład wsparty przykładami muzycznymi.

Warunkiem zaliczenia semestru jest ogólna wiedza na temat przemian muzycznych, jakie następowały od starożytności do barku włącznie, a w szczególności znajomość prezentowanych przykładów słuchowych

1. Muzyka XVIII wieku - od baroku do klasycyzmu, nowy odbiorca, nowe formy i gatunki
2. Romantyzm w poszczególnych regionach
3. Muzyka na przełomie XIX i XX wieku
4. Muzyka w XX wieku - zerwanie, kontynuacja, nawiązanie

Podstawą kursu są wykłady wsparte przykładami muzycznymi.

Po zaliczeniu semestru (wymogi analogiczne jak w s. 3) student przystępuje do egzaminu, na którym musi wykazać się ogólną wiedzą na temat muzyki i jej historii.