Europejski System Akumulacji i Transferu Punktów
» Strona główna

Zespoły wokalne

symboljezyk
3/2232
założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu

Celem kursu jest wykształcenie artysty śpiewaka przygotowanego do pracy w zawodzie, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności śpiewania zespołowego. 

Student wykorzystuje zdobyte umiejętności wokalne do interpretacji konkretnej partii – roli, a także ma możliwość (co jest ogromnie ważne) śpiewania zespołowego (często realizuje partię chóru). Zapoznaje się z całą strukturą danego dzieła, którego

bardzo ważnym elementem jest znajomość libretta, tekstu literackiego. Nowością dla młodego śpiewaka jest zapewne sposób realizacji recytatywów.

W programie przedmiotu znajdują się dzieła operowe, operetkowe, musical, wodewil, lirykal,  oratoria, kantaty, koncerty wokalne, motety, msze, madrygały i in.

sposób realizacji
zajęcia stacjonarne
wymagania wstępne i dodatkowe

Zajęcia zespołów wokalnych rozpoczynają się od drugiego roku, zatem każdy student jest przygotowywany w cyklu kształcenia śpiewu solowego (indywidualnie), jak i aktorstwa.

zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu

Uczestnictwo w koncertach srodowiskowych, spektaklach operowych, poszerzanie wiedzy z zakresu literatury wokalnej.

bibliografia podstawowa

Partytury i wyciągi fortepianowe dzieł wykonywanych w danym roku, semestrze. Zakres programowy obejmuje czas od początków wielogłosowości, powstania opery do współczesności, kompozytorów tkj.:

J. de Pres, C. Jannequin,  P. Certon, A. Willaert, A. Gabrieli, G. Gabrieli, T. Tallis,

W. Byrd, T. Morley, J. Dowland,  Wacław z Szamotuł, M. Gomółka, G. P. Palestrina,

O. di Lasso, G. di Venosa, L. Marenzio, B. Pękiel, M. Zieleński, A. Hakkenberger,    H. Purcell, C. Monteverdi, J. S. Bach, J. A. Hasse, G. F. Handel,  A. Vivaldi,

G. Pergolesi, J. Haydn, W. A. Mozart, D. Cimarosa, G. Paisiello,  Ch. W. Gluck.

G. Rossini, G. Donizetti, J. Stefani,  F. Schubert, F. Mendelssohn-Bartholdy,

 J. Brahms,V. Bellini, A. Dvorak, S. Moniuszko, P. Czajkowski,

E. Humperdinck, G. Puccini, M. Ravel, G. Gershwin, K. Weil, B. Britten,

G. C. Menotti, F. Poulenc, G. Bacewicz, T. Z. Kassern, H. Czyż, J. Łuciuk,

B. Matuszczak, J. Bruzdowicz, K. Szwajgier i in..

bibliografia uzupełniająca

The New Grove Dictionary of Music and Musicians – London 1980

Die Musik in Geschichte und Gegenwart – Kassel 1994-2005

Brockhaus-Riemann-Musiklexikon – Mainz 1978-79

Biblia

Liber Usualis

Mszał Rzymski

The Rise of Opera“ – London 1981

Józef Kański “Przewodnik operowy” – Kraków 1997

Józej Kański „Mistrzowie sceny operowej” – Kraków 1998

Ewa Łętowska, Janusz Łętowski „Vademecum operowe” – Warszawa 1995

Stephen Pettitt „Opera” – Warszawa 1999

Carl Dahlhaus “Vom Musikdrama zur Literaturoper” – Muenchen 1989

Małgorzata Komorowska „Teatry muzyczne Drugiej Rzeczypospolitej”

Horst Seeger „Opern Lexikon” – Berlin 1978

Karol Stromenger „Przewodnik operowy“ – Warszawa 1976

Helmut Christian Wolff „Geschichte der Komischen Oper” – Wilhelmshaven 1991

Volker Klotz „Operette“ – Zuerich 1991

Lucjan Kydryński „Przewodnik operetkowy“ – Warszawa

Z dziejów polskiej kultury muzycznej  T.I „Kultura staropolska” ,

T.II „Od Oświecenia do Młodej Polski” - Kraków

M. Bukofzer „muzyka w epoce baroku” - Kraków

A. Einstein „Muzyka w epoce romantyzmu” - Kraków

H. Feicht „Studia nad muzyką polskiego średniowiecza” – Kraków

H. Feicht „Polifonia renesansu” - Kraków

H. Feicht „Studia nad muzyką polskiego renesansu i baroku” - Kraków

N. Harnoncourt „Muzyka mową dźwięków” – Warszawa 1995

N. Harnoncourt „Dialog muzyczny” – Warszawa 1999

K. Mrowiec Pasje wielogłosowe w muzyce polskiej XVIII w.”

A. Schering „Geschichte der Musik in Beispielen” – Leipzig 1954

Z. M. Szweykowski „Musica moderna w ujęciu Marca Schacchiego”

A. Szweykowska „Dramma per musica w teatrze Wazów” - Kraków

efekty kształcenia - wiedza

efekty kształcenia - umiejętności

efekty kształcenia - kompetencje społeczne

Semestry

Wokalistyka
śpiew solowy (licencjackie, stacjonarne, obowiązuje od: 11/zimowy)

semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
390.002.0ćwiczeniaegzamindr hab. Dariusz Paradowski, prof. AM, dr hab. Przemysław Stanisławski, mgr Piotr Staniszewski, 3/2232/6390
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia

Muzyka a cappella renesansu.

metody dydaktyczne
- brak danych -
warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

minimum to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 partii wokalnych; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

maksimum  to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 i więcej partii wokalnych; umiejętność śpiewania w zespole z wykorzystaniem wszystkich elementów dzieła muzycznego; intonacja; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
490.002.0ćwiczeniaegzamindr hab. Dariusz Paradowski, prof. AM, dr hab. Przemysław Stanisławski, mgr Piotr Staniszewski, 3/2232/6409
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
  • muzyka a cappella baroku,
  • partie chóru w operach i utworach oratoryjno-kantatowych
metody dydaktyczne

zajęcia grupowe; metody praktyczne

warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

minimum to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 partii wokalnych; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

maksimum  to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 i więcej partii wokalnych; umiejętność śpiewania w zespole z wykorzystaniem wszystkich elementów dzieła muzycznego; intonacja; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
590.003.0ćwiczeniaegzamindr hab. Dariusz Paradowski, prof. AM, dr hab. Przemysław Stanisławski, mgr Piotr Staniszewski, 3/2232/6425
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
  • duety, tercety;
  • partie solistyczne w operach, oratoriach;
  • partie chóru w operach i utworach oratoryjno-kantatowych                                                                                                                                               
metody dydaktyczne

zajęcia grupowe; metody praktyczne

warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

Minimum to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 partii wokalnych; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim).

Maksimum  to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 i więcej partii wokalnych; umiejętność śpiewania w zespole z wykorzystaniem wszystkich elementów dzieła muzycznego; intonacja; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
690.003.0ćwiczeniaegzamindr hab. Dariusz Paradowski, prof. AM, dr hab. Przemysław Stanisławski, mgr Piotr Staniszewski, 3/2232/6442
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
  • tercety, kwartety;
  • partie solistyczne w operach, oratoriach;
  • partie chóru w operach i utworach oratoryjno-kantatowych
metody dydaktyczne

zajęcia grupowe; metody praktyczne

warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

Minimum to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 partii wokalnych; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

Maksimum  to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 i więcej partii wokalnych; umiejętność śpiewania w zespole z wykorzystaniem wszystkich elementów dzieła muzycznego; intonacja; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
790.007.0ćwiczeniaegzamindr hab. Dariusz Paradowski, prof. AM, dr hab. Przemysław Stanisławski, mgr Piotr Staniszewski, 3/2232/6453
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
  • kwintety, sekstety;
  • partie solistyczne w operach, oratoriach;
  • partie chóru w operach i utworach oratoryjno-kantatowych
metody dydaktyczne

zajęcia grupowe; metody praktyczne

warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

Minimum to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 partii wokalnych; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

Maksimum  to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 i więcej partii wokalnych; umiejętność śpiewania w zespole z wykorzystaniem wszystkich elementów dzieła muzycznego; intonacja; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
890.007.0ćwiczeniaegzamindr hab. Dariusz Paradowski, prof. AM, dr hab. Przemysław Stanisławski, mgr Piotr Staniszewski, 3/2232/6464
treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia
  • od duetu do oktetu;
  • partie solistyczne w operach, oratoriach;
  • partie chóru w operach i utworach oratoryjno-kantatowych
metody dydaktyczne

zajęcia grupowe; metody praktyczne

warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

Minimum to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 partii wokalnych; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

Maksimum  to uczestniczenie w zajęciach; znajomość 2 i więcej partii wokalnych; umiejętność śpiewania w zespole z wykorzystaniem wszystkich elementów dzieła muzycznego; intonacja; znajomość libretta, tekstu (w jednym roku akademickim)

wykonanie: www.ansta.pl