| symbol | jezyk |
|---|---|
| 2/1916 | |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
Założeniem przedmiotu jest zapoznanie studenta z problematyką nauczania w stopniu,który umożliwi mu podjęcie pracy w Szkole Muzycznej I lub II stopnia. Omawiane zagadnienia powinny pomóc studentowi w rozwiązywaniu napotykanych w przyszłości problemów. Zagadnieniea poruszane podczas zajęć powinny sprowokować do szukania autorskich rozwiązań metodycznych. | |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
Znajomość klawesynu i umiejetność gry na nim
| |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
Uczestniczenie w zajęciach nauki gry na klawesynie na każdym poziomie kształcenia | |
| bibliografia podstawowa | |
Podręczniki z dziedziny pedagogiki ogólnej | |
| bibliografia uzupełniająca | |
Osiemnastowieczne szkoły gry na klawesynie | |
| efekty kształcenia - wiedza | |
- posiada podstawową wiedzę na temat rozwoju dzieci i młodzieży | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
- potrafi ułożyć program dla uczniów szkół muzycznych I i Ii stopnia | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
- jest w stanie rozwiązywać podstawowe problemy uczniów | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 30.00 | 2.0 | wykład | kolokwium | prof. dr hab. Małgorzata Skotnicka, | 2/1916/5598 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Treści programowe: - przedstawienie programu autorskiego - przedstawienie kilku przykładów rozwiązania trudnych problemów metodycznych - prezentacja lekcji Efekty kształcenia: - przedstawienie własnych pomysłów rozwiązania wybranych problemów metodycznych - umiejętnośc przeprowadzenie lekcji | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Wykłady Zajęcia seminaryjne Prace pisemne Obserwacja i próby samodzielnego przeprowadzanie lekcji Analiza i dyskusja na temat omawianych zagadnień
| |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Wykazanie się znajomością zagadnień omawianych podczas zajęć. Przeprowadzenie lekcji podczas której omawiany jest wybrany problem techniczny (do lekcji powinien być dołączony konspekt). Metodą sprawdzenia jest test teoretyczny oraz ocena części praktycznej. Sposobem oceny jest ocena ciągła (Bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność), ocena z testu oraz ocena z części praktycznej.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 30.00 | 2.0 | wykład | egzamin | prof. dr hab. Małgorzata Skotnicka, | 2/1916/5601 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
Treści programowe: - przedstawienie kilku przykładów rozwiązania trudnych problemów metodycznych - prezentacja lekcji Efekty kształcenia: - przedstawienie własnych pomysłów rozwiązania wybranych problemów metodycznych - umiejętnośc przeprowadzenie lekcji - stworzenie własnej szkoły gry na klawesynie | |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Wykłady Zajęcia seminaryjne Prace pisemne Obserwacja i próby samodzielnego przeprowadzanie lekcji Analiza i dyskusja na temat omawianych zagadnień
| |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Wykazanie się znajomością zagadnień omawianych podczas zajęć. Przeprowadzenie lekcji podczas której omawiany jest wybrany problem techniczny (do lekcji powinien być dołączony konspekt). Przedstawienie autorskiego programu nauczania. Metodą sprawdzenia jest test teoretyczny oraz ocena części praktycznej. Sposobem oceny jest ocena ciągła (Bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność), ocena z testu oraz z części praktycznej.
| |||||||||