Wariant A (przedmioty pedagogiczne) - Wprowadzenie do dydaktyki przedmiotowej

- Poznanie najnowszych nurtów refleksji pedagogicznej,

- Zachęcanie do refleksji krytyczno – hermeneutycznej.

-

-

B. Niemierko, Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2007

- W. Okoń, Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 1987

Wyjaśnia podstawowe pojęcia współczesnej dydaktyki (K_W01; H1A_W02).
Objaśnia znaczenie autentyzmu uczenia się dzieci i młodzieży w różnym wieku (K_W09; H1A_W04).

Tworzy autorskie programy kształcenia dla wybranych zakresów umiejętności praktycznej (K_U03; S1A_U04).
Ocenia osiągnięcia ucznia, stosując społeczno – wychowawczy układ kryteriów oceniania (K_U13; H1A_U05).

Angażuje się w działalność mającą na celu podnoszenie jakości kształcenia, w którym uczestniczy (K_K08; S1A_K05).
Traktuje życie własne i innych osób jako proces ustawicznego kształcenia się (K_K01; H1A_K01).

O uczeniu się, kształceniu, wychowaniu i nauczaniu;

- Uczniowie i nauczyciele;

- Przebieg uczenia się jako czynności;

- Autentyzm uczenia się;

- Autorskie programy kształcenia;

- trzy etapy planowania dydaktycznego, kształcenie indywidualne;

- ksztalcenie grupowe;

- sprawdzanie osiągnięć uczniów;

- Nauczyciel ocenia osiągnięcia uczniów;

- Uczeń ocenia swoje osiągnięcia;

- Podnoszenie jakości pracy szkoły

Wykład

Egzamin ustny