| symbol | jezyk |
|---|---|
| 1/1535 | polski |
| założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu | |
Wypracowanie u studentów rzetelnych podstaw właściwego i samodzielnego zrozumienia sposobów pracy nad utworem, prowadzących do opanowania problemów muzycznych i technicznych. Opanowanie gry na instrumencie w stopniu pozwalającym na swobodne wykorzystanie jego możliwości i przydatności w przyszłej pracy. Rozwijanie warsztatu pianistycznego, pamięci odtwórczej i wyobraźni muzycznej. Rozwijanie wrażliwości na środki wyrazu muzycznego. Kształtowanie umiejętności samodzielnej pracy nad opracowaniem interpretacyjnym poszczególnych utworów z literatury fortepianowej, z ukazaniem ich stylu i formy. W miarę możliwości częsty kontakt z literaturą przedmiotu głównego, w przypadku studentów dyrygentury, z wyciągami fortepianowymi (oper, symfonii), w przypadku studentów kompozycji z literaturą fortepianową pochodzącą z ostatnich dekad, lub własnych kompozycji.
| |
| sposób realizacji | |
| zajęcia stacjonarne | |
| wymagania wstępne i dodatkowe | |
W związku z różnym poziomem biegłości pianistycznej, wynikającej z wcześniejszego kształcenia, należy rozpatrywać każdy przypadek indywidualnie, kładąc nacisk na rozwój umiejętności niezależnie od stopnia ich zaawansowania.Od studenta wymagana jest również postawa aktywna, dzięki której pedagog może zwrócić się w stronę indywidualnych zainteresowań studenta. | |
| zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu | |
czytanie a 'vista, improwizacja, umiejętność wnikliwego i prawidłowego odczytania zapisu nutowego w dziełach pochodzących z różnych epok, akompaniament wokalny i instrumentalny. granie z wyciągów fortepianowych, na cztery ręce i na dwa fortepiany.
| |
| bibliografia podstawowa | |
Literatura fortepianowa obejmująca możliwie szeroki zakres stylów i technik pianistycznych od Baroku do współczesności. Do podstawowego kanonu stylistycznego można zaliczyć: Formy barokowe: J.S. Bach - inwencje dwu i trzygłosowe, preludia i fugi, suity i partity Formy klasyczne: J. Haydn, W.A. Mozart, L.van Beethoven - sonaty, wariacje, ronda Utwory romantyczne takich kompozytorów jak F. Schubert, R. Schumann, P. Czajkowski, F. Chopin, E. Grieg, F. Liszt, Utwory współczesne takich kompozytorów jak: B. Bartok, S. Prokofiew, D. Szostakowicz, D. Kabalewski, A. Chaczaturian, B. Martinu, T. Szeligowski, R. Statkowski, A. Tansman
Zbiory etiud takich kompozytorów jak: C. Czerny, H. Berens, S. Heller, M. Clementi, J.B. Cramer, A. Loschhorn
Wymienione wyżej pozycje stanowią jedynie uogólniony zarys możliwej do zaproponowania literatury fortepianowej.
| |
| bibliografia uzupełniająca | |
Literatura dotycząca problematyki fortapianowej:
| |
| efekty kształcenia - wiedza | |
Student posiada orientację w szerokiej literaturze fortepianowej różnych epok, wiedzę na temat poprawności stylistycznej wynikającej z profesjonalnego i wnikliwego odczytu zapisu nutowego. Ma również wiedzę na temat zasad wykonywanie zdobnictwa barokowego i klasycznego. Na przerabianych przykładach zdobywa doświadczenie w szybkim wyodrębnianiu poszczególnych płaszczyzn wykonawczych. Nabywa również świadomości w jaki sposób poprawiać jakość swojej gry. | |
| efekty kształcenia - umiejętności | |
Student podczas 3 letniego cyklu kształcenia powinien zyskać umiejętność samodzielnego przygotowania utworu, w zależności od stopnia zaawansowania będzie to przygotowanie wstępne, bądź całkowite. Student dobrze orientuje się w budowie dzieła, różnorodnej fakturze, i stylistyce poszczególnych epok.. Umie zinterpretować utwór opierając się na wiedzy z zakresu praktyki wykonawczej i zapisu nutowego. W miarę możliwości nadaje swoim interpretacjom rys indywidualny. | |
| efekty kształcenia - kompetencje społeczne | |
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 15.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | prof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, dr Maciej Gański, dr Dominika Glapiak, dr Kordian Góra, dr hab. Piotr Słopecki, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, | 1/1535/4303 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Praca nad interpretacją stylistyczną wybranego repertuaru pianistycznego, z uwzględnieniem problemów technicznych. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Podstawą do zaliczenia jest systematyczna praca studenta w ciągu semestru. Składowymi oceny są: - realizacja zadań wykonawczych postawionych przez pedagoga - artystyczne zaprezentowanie przygotowanych utworów Z całości przygotowanego do zaliczenia programu dwa utwory należy wykonać z pamięci.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 15.00 | 2.0 | ćwiczenia | egzamin | prof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, dr Maciej Gański, dr Dominika Glapiak, dr Kordian Góra, dr hab. Piotr Słopecki, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, | 1/1535/4326 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Praca nad interpretacją stylistyczną wybranego repertuaru pianistycznego, z uwzględnieniem problemów technicznych. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Podstawą do zaliczenia jest systematyczna praca studenta w ciągu semestru. Składowymi oceny są: - realizacja zadań wykonawczych postawionych przez pedagoga - artystyczne zaprezentowanie przygotowanych utworów
Z całości przygotowanego do zaliczenia programu dwa utwory należy wykonać z pamięci.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 15.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | prof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, dr Maciej Gański, dr Dominika Glapiak, dr Kordian Góra, dr hab. Piotr Słopecki, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, | 1/1535/4327 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Praca nad interpretacją stylistyczną wybranego repertuaru pianistycznego, z uwzględnieniem problemów technicznych.
| |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Podstawą do zaliczenia jest systematyczna praca studenta w ciągu semestru. Składowymi oceny są: - realizacja zadań wykonawczych postawionych przez pedagoga - artystyczne zaprezentowanie przygotowanych utworów
Z całości przygotowanego do zaliczenia programu dwa utwory należy wykonać z pamięci.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 15.00 | 2.0 | ćwiczenia | egzamin | prof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, dr Maciej Gański, dr Dominika Glapiak, dr Kordian Góra, dr hab. Piotr Słopecki, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, | 1/1535/4328 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Praca nad interpretacją stylistyczną wybranego repertuaru pianistycznego, z uwzględnieniem problemów technicznych. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Podstawą do zaliczenia jest systematyczna praca studenta w ciągu semestru. Składowymi oceny są: - realizacja zadań wykonawczych postawionych przez pedagoga - artystyczne zaprezentowanie przygotowanych utworów
Z całości przygotowanego do zaliczenia programu dwa utwory należy wykonać z pamięci.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 15.00 | 2.0 | ćwiczenia | zaliczenie | prof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, dr Maciej Gański, dr Dominika Glapiak, dr Kordian Góra, dr hab. Piotr Słopecki, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, | 1/1535/4329 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Praca nad interpretacją stylistyczną wybranego repertuaru pianistycznego, z uwzględnieniem problemów technicznych. | |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Podstawą do zaliczenia jest systematyczna praca studenta w ciągu semestru. Składowymi oceny są: - realizacja zadań wykonawczych postawionych przez pedagoga - artystyczne zaprezentowanie przygotowanych utworów
Z całości przygotowanego do zaliczenia programu dwa utwory należy wykonać z pamięci.
| |||||||||
| semestr | wymiar godzin | wycena ects | forma | zaliczenie | pedagog | symbol | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6 | 15.00 | 2.0 | ćwiczenia | egzamin | prof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, dr Maciej Gański, dr Dominika Glapiak, dr Kordian Góra, dr hab. Piotr Słopecki, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, | 1/1535/4330 | |||
| treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia | |||||||||
| |||||||||
| metody dydaktyczne | |||||||||
Praca nad interpretacją stylistyczną wybranego repertuaru pianistycznego, z uwzględnieniem problemów technicznych.
| |||||||||
| warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania | |||||||||
Podstawą do zaliczenia jest systematyczna praca studenta w ciągu semestru. Składowymi oceny są: - realizacja zadań wykonawczych postawionych przez pedagoga - artystyczne zaprezentowanie przygotowanych utworów
Z całości przygotowanego do zaliczenia programu dwa utwory należy wykonać z pamięci.
| |||||||||