Instrument główny fortepian

Założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu:

Celem nauczania jest wykształcenie wysokokwalifikowanego muzyka instrumentalisty w specjalności gra na fortepianie przygotowanego do działalności solistycznej, kameralnej oraz pedagogicznej, w ramach uprawnień uzyskiwanych przez absolwentów studiów licencjackich Wydziału Instrumentalnego Akademii Muzycznych w Polsce.

Sposób realizacji:

Zajęcia są prowadzone w formie wykładu w trybie indywidualnym (pedagog-student) przez sześć semestrów w liczbie 180 godzin.

Edukację pianistyczną na Wydziale Instrumentalnym Akademii Muzycznej im. St. Moniuszki w Gdańsku student może rozpocząć z  chwilą przyjęcia go na studia, w wyniku decyzji Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej. Warunkiem przyjęcia na studia jest pozytywny wynik komisyjnego egzaminu wstępnego weryfikującego predyspozycje artystyczne, słuchowe i instrumentalne kandydata oraz poziom jego sprawności pianistycznej, a także umiejętność czytania a vista oraz samodzielnego przygotowania utworu muzycznego do publicznego wykonania.

Uzupełniające zajęcia o profilu muzycznym (kameralistyka, propedeutyka muzyki współczesnej, muzyki dawnej, zespoły chóralne, dodatkowe zajęcia z zakresu teorii muzyki, konstrukcji fortepianu itp.) oraz wszelkie zajęcia poszerzające horyzonty intelektualne i formujące osobowość studenta w myśl szeroko pojętej idei humanizmu. 

Ogólnie dostępna literatura pisana oryginalnie na fortepian oraz transkrypcje utworów, które w wersji  pierwotnej są przeznaczone na inny instrument, ewentualnie grupę instrumentów lub orkiestrę. Wszechstronna edukacja pianistyczna obejmuje także twórczość kompozytorów awangardowych sięgających po niestandardowe sposoby wykorzystania fortepianu ( fortepian preparowany).

Bardzo szeroki wybór wydawnictw poświęconych interpretacji dzieła muzycznego w aspekcie wierności estetyce epoki oraz stylistyce artystycznej wypowiedzi kompozytora.  

ORIENTACJA (POZIOM ZAAWANSOWANY) W ZAKRESIE PROBLEMATYKI WYKONAWCZEJ W UTWORACH PRZEZNACZONYCH NA FORTEPIAN LUB TRANSKRYBOWANYCH NA TEN INSTRUMENT
ZNAJOMOŚĆ KRYTERIÓW OCENY JAKOŚCI WYKONANIA
ZNAJOMOŚĆ HISTORYCZNYCH UWARUNKOWAŃ INTERPRETACJI UTWORU FORTEPIANOWEGO
ORIENTACJA W ZAKRESIE KRYTYCZNEJ ANALIZY TEKSTU NUTOWEGO
ZNAJOMOŚĆ PSYCHOLOGICZNYCH UWARUNKOWAŃ NAUCZANIA GRY NA FORTEPIANIE
ORIENTACJA W ZAKRESIE LITERATURY FORTEPIANOWEJ
ZNAJOMOŚĆ KRYTERIÓW DOBORU REPERTUARU
ORIENTACJA W ZAKRESIE PROBLEMATYKI PIANISTYCZNEJ W STOPNIU WYSTARCZAJĄCYM DO PODJĘCIA STUDIÓW III STOPNIA

UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEJ OCENY PRZYJĘTEJ PRZEZ WYKONAWCĘ KONCEPCJI INTERPRETACJI ORAZ – W RAZIE POTRZEBY – DOSTOSOWYWANIA JEJ DO TREŚCI EMOCJONALEJ I STYLISTYKI DZIEŁA
UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO WYBORU SPOŚRÓD POWSZECHNIE STOSOWANYCH LUB KREOWANIA NOWYCH, INDYWIDUALNYCH METOD PRACY NAD REALIZACJĄ FAKTURY FORTEPIANOWEJ O RÓŻNYM STOPNIU KOMPLIKACJI
UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO WYBORU METOD PRACY NAD ROZWOJEM WARSZTATU PIANISTYCZNEGO W ZALEŻNOŚCI OD PREDYSPOZYCJI I BUDOWY APARATU GRY
UMIEJĘTNOŚĆ KONSTRUOWANIA REPERTUARU
ZDOLNOŚĆ OBIEKTYWNEJ OCENY SWOICH MOŻLIWOŚCI PIANISTYCZNYCH I UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO WYTYCZANIA KIERUNKÓW PRACY NAD ICH ROZWOJEM
UMIEJĘTNOŚĆ NAUCZANIA GRY NA FORTEPIANIE W SZKOŁACH MUZYCZNYCH II STOPNIA

ROZUMIENIE KONIECZNOŚCI RACJONALIZOWANIA PLANÓW ZAWODOWYCH W CELU DOSTOSOWANIA ICH DO POZIOMU SWOICH KOMPETENCJI
ROZUMIENIE ZNACZENIA I ROLI WSZYSTKICH FORM DZIAŁALNOŚCI ARTYSTYCZNEJ DLA ROZWOJU KULTURY MUZYCZNEJ KRAJU
ROZUMIENIE MECHANIZMÓW SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH REGULUJĄCYCH DZIAŁALNOŚĆ INSTYTUCJI KULTURY
ROZUMIENIE ZNACZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI ZAWODOWEJ W RELACJACH SPOŁECZNYCH

Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

MINIMUM  PROGRAMOWE:

PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ OBU RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. JEDNAK,  ZGODNIE Z DECYZJĄ RADY WYDZIAŁU INSTRUMENTALNEGO AKADEMII MUZYCZNEJ IM. ST. MONIUSZKI W GDAŃSKU, PROGRAM DRUGIEGO RECITALU DYPLOMOWEGO POWINIEN ZAWIERAĆ REPERTUAR DYDAKTYCZNY, WYKONYWANY PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II STOPNIA ( OBOWIĄZUJE ZAPREZENTOWANIE KOMPOZYCJI ODPOWIADAJĄCYCH OBU POZIOMOM ZAAWANSOWANIA)

CZAS TRWANIA  EGZAMINÓW KOŃCZĄCYCH SEMESTR I i II OKREŚLA  SIĘ NA MINIMUM 30 min.

CZAS TRWANIA EGZAMINÓW  DYPLOMOWYCH  NA ROKU  PIĄTYM  OKREŚLA  SIĘ  NASTĘPUJĄCO: 

       RECITAL O PROGRAMIE DOWOLNYM – MINIMUM 45 min. 

       RECITAL O PROFILU DYDAKTYCZNYM – OKOŁO 30 min.

NIE PRZEWIDUJE SIĘ MOŻLIWOŚCI POWTARZANIA UTWORÓW WYKONANYCH W CZASIE POPRZEDNICH LAT STUDIÓW – TAK LICENCJACKICH  JAK  I  MAGISTERSKICH/.                        

W SKŁAD  EGZAMINU  DYPLOMOWEGO WCHODZĄ DWA RECITALE ORAZ  PRACA MAGISTERSKA WRAZ Z OBRONĄ.

Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

MINIMUM  PROGRAMOWE:

PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ OBU RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. JEDNAK,  ZGODNIE Z DECYZJĄ RADY WYDZIAŁU INSTRUMENTALNEGO AKADEMII MUZYCZNEJ IM. ST. MONIUSZKI W GDAŃSKU, PROGRAM DRUGIEGO RECITALU DYPLOMOWEGO POWINIEN ZAWIERAĆ REPERTUAR DYDAKTYCZNY, WYKONYWANY PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II STOPNIA ( OBOWIĄZUJE ZAPREZENTOWANIE KOMPOZYCJI ODPOWIADAJĄCYCH OBU POZIOMOM ZAAWANSOWANIA)

CZAS TRWANIA  EGZAMINÓW KOŃCZĄCYCH SEMESTR I i II OKREŚLA  SIĘ NA MINIMUM 30 min.

CZAS TRWANIA EGZAMINÓW  DYPLOMOWYCH  NA ROKU  PIĄTYM  OKREŚLA  SIĘ  NASTĘPUJĄCO: 

       RECITAL O PROGRAMIE DOWOLNYM – MINIMUM 45 min. 

       RECITAL O PROFILU DYDAKTYCZNYM – OKOŁO 30 min.

NIE PRZEWIDUJE SIĘ MOŻLIWOŚCI POWTARZANIA UTWORÓW WYKONANYCH W CZASIE POPRZEDNICH LAT STUDIÓW – TAK LICENCJACKICH  JAK  I  MAGISTERSKICH/.                        

W SKŁAD  EGZAMINU  DYPLOMOWEGO WCHODZĄ DWA RECITALE ORAZ  PRACA MAGISTERSKA WRAZ Z OBRONĄ.

Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

MINIMUM  PROGRAMOWE:

PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ OBU RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. JEDNAK,  ZGODNIE Z DECYZJĄ RADY WYDZIAŁU INSTRUMENTALNEGO AKADEMII MUZYCZNEJ IM. ST. MONIUSZKI W GDAŃSKU, PROGRAM DRUGIEGO RECITALU DYPLOMOWEGO POWINIEN ZAWIERAĆ REPERTUAR DYDAKTYCZNY, WYKONYWANY PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II STOPNIA ( OBOWIĄZUJE ZAPREZENTOWANIE KOMPOZYCJI ODPOWIADAJĄCYCH OBU POZIOMOM ZAAWANSOWANIA)

CZAS TRWANIA  EGZAMINÓW KOŃCZĄCYCH SEMESTR I i II OKREŚLA  SIĘ NA MINIMUM 30 min.

CZAS TRWANIA EGZAMINÓW  DYPLOMOWYCH  NA ROKU  PIĄTYM  OKREŚLA  SIĘ  NASTĘPUJĄCO: 

       RECITAL O PROGRAMIE DOWOLNYM – MINIMUM 45 min. 

       RECITAL O PROFILU DYDAKTYCZNYM – OKOŁO 30 min.

NIE PRZEWIDUJE SIĘ MOŻLIWOŚCI POWTARZANIA UTWORÓW WYKONANYCH W CZASIE POPRZEDNICH LAT STUDIÓW – TAK LICENCJACKICH  JAK  I  MAGISTERSKICH/.                        

W SKŁAD  EGZAMINU  DYPLOMOWEGO WCHODZĄ DWA RECITALE ORAZ  PRACA MAGISTERSKA WRAZ Z OBRONĄ.

Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

MINIMUM  PROGRAMOWE:

PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ OBU RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. JEDNAK,  ZGODNIE Z DECYZJĄ RADY WYDZIAŁU INSTRUMENTALNEGO AKADEMII MUZYCZNEJ IM. ST. MONIUSZKI W GDAŃSKU, PROGRAM DRUGIEGO RECITALU DYPLOMOWEGO POWINIEN ZAWIERAĆ REPERTUAR DYDAKTYCZNY, WYKONYWANY PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II STOPNIA ( OBOWIĄZUJE ZAPREZENTOWANIE KOMPOZYCJI ODPOWIADAJĄCYCH OBU POZIOMOM ZAAWANSOWANIA)

CZAS TRWANIA  EGZAMINÓW KOŃCZĄCYCH SEMESTR I i II OKREŚLA  SIĘ NA MINIMUM 30 min.

CZAS TRWANIA EGZAMINÓW  DYPLOMOWYCH  NA ROKU  PIĄTYM  OKREŚLA  SIĘ  NASTĘPUJĄCO: 

       RECITAL O PROGRAMIE DOWOLNYM – MINIMUM 45 min. 

       RECITAL O PROFILU DYDAKTYCZNYM – OKOŁO 30 min.

NIE PRZEWIDUJE SIĘ MOŻLIWOŚCI POWTARZANIA UTWORÓW WYKONANYCH W CZASIE POPRZEDNICH LAT STUDIÓW – TAK LICENCJACKICH  JAK  I  MAGISTERSKICH/.                        

W SKŁAD  EGZAMINU  DYPLOMOWEGO WCHODZĄ DWA RECITALE ORAZ  PRACA MAGISTERSKA WRAZ Z OBRONĄ.