Europejski System Akumulacji i Transferu Punktów
» Strona główna

Instrument główny

symboljezyk
2/1086
założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu

Założenia, cele oraz charakterystyka przedmiotu:

    Celem nauczania jest wykształcenie wysokokwalifikowanego muzyka instrumentalisty w specjalności gra na fortepianie przygotowanego do działalności solistycznej, kameralnej oraz pedagogicznej, w ramach uprawnień uzyskiwanych przez absolwentów studiów licencjackich Wydziału Instrumentalnego Akademii Muzycznych w Polsce.

    Sposób realizacji:

      Zajęcia są prowadzone w formie wykładu w trybie indywidualnym (pedagog-student) przez sześć semestrów w liczbie 180 godzin.

      sposób realizacji
      zajęcia stacjonarne
      wymagania wstępne i dodatkowe

      Edukację pianistyczną na Wydziale Instrumentalnym Akademii Muzycznej im. St. Moniuszki w Gdańsku student może rozpocząć z  chwilą przyjęcia go na studia, w wyniku decyzji Uczelnianej Komisji Rekrutacyjnej. Warunkiem przyjęcia na studia jest pozytywny wynik komisyjnego egzaminu wstępnego weryfikującego predyspozycje artystyczne, słuchowe i instrumentalne kandydata oraz poziom jego sprawności pianistycznej, a także umiejętność czytania a vista oraz samodzielnego przygotowania utworu muzycznego do publicznego wykonania.

      zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu

      Uzupełniające zajęcia o profilu muzycznym (kameralistyka, propedeutyka muzyki współczesnej, muzyki dawnej, zespoły chóralne, dodatkowe zajęcia z zakresu teorii muzyki, konstrukcji fortepianu itp.) oraz wszelkie zajęcia poszerzające horyzonty intelektualne i formujące osobowość studenta w myśl szeroko pojętej idei humanizmu.

      bibliografia podstawowa

      Ogólnie dostępna literatura pisana oryginalnie na fortepian oraz transkrypcje utworów, które w wersji  pierwotnej są przeznaczone na inny instrument, ewentualnie grupę instrumentów lub orkiestrę. Wszechstronna edukacja pianistyczna obejmuje także twórczość kompozytorów awangardowych sięgających po niestandardowe sposoby wykorzystania fortepianu ( fortepian preparowany).

      bibliografia uzupełniająca

      Bardzo szeroki wybór wydawnictw poświęconych interpretacji dzieła muzycznego w aspekcie wierności estetyce epoki oraz stylistyce artystycznej wypowiedzi kompozytora.

      efekty kształcenia - wiedza

      ORIENTACJA (POZIOM ZAAWANSOWANY) W ZAKRESIE PROBLEMATYKI WYKONAWCZEJ W UTWORACH PRZEZNACZONYCH NA FORTEPIAN LUB TRANSKRYBOWANYCH NA TEN INSTRUMENT
      ZNAJOMOŚĆ KRYTERIÓW OCENY JAKOŚCI WYKONANIA
      ZNAJOMOŚĆ HISTORYCZNYCH UWARUNKOWAŃ INTERPRETACJI UTWORU FORTEPIANOWEGO
      ORIENTACJA W ZAKRESIE KRYTYCZNEJ ANALIZY TEKSTU NUTOWEGO
      ZNAJOMOŚĆ PSYCHOLOGICZNYCH UWARUNKOWAŃ NAUCZANIA GRY NA FORTEPIANIE
      ORIENTACJA W ZAKRESIE LITERATURY FORTEPIANOWEJ
      ZNAJOMOŚĆ KRYTERIÓW DOBORU REPERTUARU
      ORIENTACJA W ZAKRESIE PROBLEMATYKI PIANISTYCZNEJ W STOPNIU WYSTARCZAJĄCYM DO PODJĘCIA STUDIÓW III STOPNIA

      efekty kształcenia - umiejętności

      UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEJ OCENY PRZYJĘTEJ PRZEZ WYKONAWCĘ KONCEPCJI INTERPRETACJI ORAZ – W RAZIE POTRZEBY – DOSTOSOWYWANIA JEJ DO TREŚCI EMOCJONALEJ I STYLISTYKI DZIEŁA
      UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO WYBORU SPOŚRÓD POWSZECHNIE STOSOWANYCH LUB KREOWANIA NOWYCH, INDYWIDUALNYCH METOD PRACY NAD REALIZACJĄ FAKTURY FORTEPIANOWEJ O RÓŻNYM STOPNIU KOMPLIKACJI
      UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO WYBORU METOD PRACY NAD ROZWOJEM WARSZTATU PIANISTYCZNEGO W ZALEŻNOŚCI OD PREDYSPOZYCJI I BUDOWY APARATU GRY
      UMIEJĘTNOŚĆ KONSTRUOWANIA REPERTUARU
      ZDOLNOŚĆ OBIEKTYWNEJ OCENY SWOICH MOŻLIWOŚCI PIANISTYCZNYCH I UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO WYTYCZANIA KIERUNKÓW PRACY NAD ICH ROZWOJEM
      UMIEJĘTNOŚĆ NAUCZANIA GRY NA FORTEPIANIE W SZKOŁACH MUZYCZNYCH II STOPNIA

      efekty kształcenia - kompetencje społeczne

      ROZUMIENIE KONIECZNOŚCI RACJONALIZOWANIA PLANÓW ZAWODOWYCH W CELU DOSTOSOWANIA ICH DO POZIOMU SWOICH KOMPETENCJI
      ROZUMIENIE ZNACZENIA I ROLI WSZYSTKICH FORM DZIAŁALNOŚCI ARTYSTYCZNEJ DLA ROZWOJU KULTURY MUZYCZNEJ KRAJU
      ROZUMIENIE MECHANIZMÓW SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH REGULUJĄCYCH DZIAŁALNOŚĆ INSTYTUCJI KULTURY
      ROZUMIENIE ZNACZENIA ODPOWIEDZIALNOŚCI ZAWODOWEJ W RELACJACH SPOŁECZNYCH

      Semestry

      Instrumentalistyka
      Gra na fortepianie (magisterskie uzupełniające, stacjonarne, obowiązuje od: 10/zimowy)

      semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
      130.0012.0wykładegzaminprof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, mgr Fares Basmadji, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, prof. zw. Grażyna Fiedoruk-Sienkiewicz, dr Maciej Gański, dr Kordian Góra, prof. dr hab. Bogdan Kułakowski, dr hab. Paweł Rydel, prof. AM, prof. Jerzy Sulikowski, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, dr Sławomir Wilk, prof. dr hab. Waldemar Wojtal, 2/1086/2910
      treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia

      Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.  

      metody dydaktyczne

      Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

      warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

      Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

      W wyjątkowych przypadkach (nagroda na prestiżowym międzynarodowym konkursie pianistycznym) student może być zwolniony z egzaminu, a ocenę Komisja klasyfikuje go na podstawie dokumentacji konkursowej.

       

      PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ DWÓCH RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. NIEMNIEJ JEDNAK, STUDENT ZOBOWIĄZANY JEST WŁĄCZYĆ W PROGRAM EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH LUB DYPLOMOWYCH WYKONANIE  JEDNEGO, DOTYCHCZAS NIE PREZENTOWANEGO NA EGZAMINACH,  KONCERTU  FORTEPIANOWEGO.

      CZAS  KAŻDEGO EGZAMINU  NA  ROKU CZWARTYM – MINIMUM  40 min.

      CZAS  KAŻDEGO Z  DWÓCH  RECITALI  DYPLOMOWYCH – OKOŁO OK. 60 min.

      DOPUSZCZA  SIĘ  MOŻLIWOŚĆ  POWTÓRZENIA  NA  RECITALACH  DYPLOMOWYCH  CZĘŚCI PREZENTOWANEGO  NA POPRZEDNICH  EGZAMINACH  STUDIÓW MAGISTERSKICH   PROGRAMU  -  ŁĄCZNIE, NIE  WIĘCEJ NIŻ OK. 30 minut.   

      EGZAMIN  DYPLOMOWY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH  RECITALI ORAZ PRACY MAGISTERSKIEJ WRAZ Z OBRONĄ.

      semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
      230.0012.0wykładegzaminprof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, mgr Fares Basmadji, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, prof. zw. Grażyna Fiedoruk-Sienkiewicz, dr Maciej Gański, dr Kordian Góra, prof. dr hab. Bogdan Kułakowski, dr hab. Paweł Rydel, prof. AM, prof. Jerzy Sulikowski, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, dr Sławomir Wilk, prof. dr hab. Waldemar Wojtal, 2/1086/2916
      treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia

      Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

      metody dydaktyczne

      Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

      warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

      Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

      W wyjątkowych przypadkach (nagroda na prestiżowym międzynarodowym konkursie pianistycznym) student może być zwolniony z egzaminu, a ocenę Komisja klasyfikuje go na podstawie dokumentacji konkursowej.

       

      PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ DWÓCH RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. NIEMNIEJ JEDNAK, STUDENT ZOBOWIĄZANY JEST WŁĄCZYĆ W PROGRAM EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH LUB DYPLOMOWYCH WYKONANIE  JEDNEGO, DOTYCHCZAS NIE PREZENTOWANEGO NA EGZAMINACH,  KONCERTU  FORTEPIANOWEGO.

      CZAS  KAŻDEGO EGZAMINU  NA  ROKU CZWARTYM – MINIMUM  40 min.

      CZAS  KAŻDEGO Z  DWÓCH  RECITALI  DYPLOMOWYCH – OKOŁO OK. 60 min.

      DOPUSZCZA  SIĘ  MOŻLIWOŚĆ  POWTÓRZENIA  NA  RECITALACH  DYPLOMOWYCH  CZĘŚCI PREZENTOWANEGO  NA POPRZEDNICH  EGZAMINACH  STUDIÓW MAGISTERSKICH   PROGRAMU  -  ŁĄCZNIE, NIE  WIĘCEJ NIŻ OK. 30 minut.   

      EGZAMIN  DYPLOMOWY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH  RECITALI ORAZ PRACY MAGISTERSKIEJ WRAZ Z OBRONĄ.

      semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
      330.0025.0wykładegzaminprof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, mgr Fares Basmadji, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, prof. zw. Grażyna Fiedoruk-Sienkiewicz, dr Maciej Gański, dr Kordian Góra, prof. dr hab. Bogdan Kułakowski, dr hab. Paweł Rydel, prof. AM, prof. Jerzy Sulikowski, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, dr Sławomir Wilk, prof. dr hab. Waldemar Wojtal, 2/1086/2922
      treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia

      Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

      metody dydaktyczne

      Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

      warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

      Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

      W wyjątkowych przypadkach (nagroda na prestiżowym międzynarodowym konkursie pianistycznym) student może być zwolniony z egzaminu, a ocenę Komisja klasyfikuje go na podstawie dokumentacji konkursowej.

       

      PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ DWÓCH RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. NIEMNIEJ JEDNAK, STUDENT ZOBOWIĄZANY JEST WŁĄCZYĆ W PROGRAM EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH LUB DYPLOMOWYCH WYKONANIE  JEDNEGO, DOTYCHCZAS NIE PREZENTOWANEGO NA EGZAMINACH,  KONCERTU  FORTEPIANOWEGO.

      CZAS  KAŻDEGO EGZAMINU  NA  ROKU CZWARTYM – MINIMUM  40 min.

      CZAS  KAŻDEGO Z  DWÓCH  RECITALI  DYPLOMOWYCH – OKOŁO OK. 60 min.

      DOPUSZCZA  SIĘ  MOŻLIWOŚĆ  POWTÓRZENIA  NA  RECITALACH  DYPLOMOWYCH  CZĘŚCI PREZENTOWANEGO  NA POPRZEDNICH  EGZAMINACH  STUDIÓW MAGISTERSKICH   PROGRAMU  -  ŁĄCZNIE, NIE  WIĘCEJ NIŻ OK. 30 minut.   

      EGZAMIN  DYPLOMOWY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH  RECITALI ORAZ PRACY MAGISTERSKIEJ WRAZ Z OBRONĄ.

      semestrwymiar godzinwycena ectsformazaliczeniepedagogsymbol
      430.0025.0wykładegzaminprof. zw. dr hab. Andrzej Artykiewicz, mgr Fares Basmadji, prof. dr hab. Bogdan Czapiewski, prof. zw. Grażyna Fiedoruk-Sienkiewicz, dr Maciej Gański, dr Kordian Góra, prof. dr hab. Bogdan Kułakowski, dr hab. Paweł Rydel, prof. AM, prof. Jerzy Sulikowski, prof. dr hab. Włodzimierz Wiesztordt, dr Sławomir Wilk, prof. dr hab. Waldemar Wojtal, 2/1086/2926
      treści programowe wraz z opisem efektów kształcenia

      Zakres treści programowych wyznaczają cele nauczania koncentrujące się na kształceniu wyobraźni artystycznej, która wspomagana wiedzą ogólno-muzyczną zdolna jest kreować samodzielnie prawidłową koncepcję artystyczną wykonania. Tak pojętą edukację pianistyczną realizuje się w oparciu o świadomą pracę nad poszerzaniem umiejętności pianistycznych studenta oraz wrażliwości  jego słuchu muzycznego.

      metody dydaktyczne

      Zajęcia indywidualne uwzględniające możliwość dyskusji na temat omawianych problemów wykonawczych oraz prezentację wykonania studenta konfrontowaną z pokazem gry pedagoga, analizę tekstu partytury, omówienie wykonania studenta zarejestrowanego na nośniku elektronicznym, a także krytyczna demonstracja nagrań innych pianistów.

      warunek zaliczenia kursu wraz z metodami i kryteriami oceniania

      Zaliczenie przedmiotu student uzyskuje na podstawie pozytywnej oceny Komisji egzaminacyjnej, w skład której wchodzą członkowie Katedry Fortepianu. Ocena jest formułowana w ramach systemu punktacyjnego, którego skala (1-25) pozwala sklasyfikować wykonanie jako bardzo dobre, dobre, przeciętne lub niedostatecznie dobre.

      W wyjątkowych przypadkach (nagroda na prestiżowym międzynarodowym konkursie pianistycznym) student może być zwolniony z egzaminu, a ocenę Komisja klasyfikuje go na podstawie dokumentacji konkursowej.

       

      PROGRAM DWÓCH EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH ORAZ DWÓCH RECITALI DYPLOMOWYCH JEST  DOWOLNY I ZALEŻY OD KONCEPCJI KSZTAŁCENIA PRZYJĘTEJ PRZEZ STUDENTA I PROWADZĄCEGO GO PEDAGOGA. NIEMNIEJ JEDNAK, STUDENT ZOBOWIĄZANY JEST WŁĄCZYĆ W PROGRAM EGZAMINÓW SEMESTRALNYCH LUB DYPLOMOWYCH WYKONANIE  JEDNEGO, DOTYCHCZAS NIE PREZENTOWANEGO NA EGZAMINACH,  KONCERTU  FORTEPIANOWEGO.

      CZAS  KAŻDEGO EGZAMINU  NA  ROKU CZWARTYM – MINIMUM  40 min.

      CZAS  KAŻDEGO Z  DWÓCH  RECITALI  DYPLOMOWYCH – OKOŁO OK. 60 min.

      DOPUSZCZA  SIĘ  MOŻLIWOŚĆ  POWTÓRZENIA  NA  RECITALACH  DYPLOMOWYCH  CZĘŚCI PREZENTOWANEGO  NA POPRZEDNICH  EGZAMINACH  STUDIÓW MAGISTERSKICH   PROGRAMU  -  ŁĄCZNIE, NIE  WIĘCEJ NIŻ OK. 30 minut.   

      EGZAMIN  DYPLOMOWY SKŁADA SIĘ Z DWÓCH  RECITALI ORAZ PRACY MAGISTERSKIEJ WRAZ Z OBRONĄ.

      wykonanie: www.ansta.pl